ການສອນອອນໄລນ໌ແມ່ນການພັດທະນາຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງແລະຂະຫຍາຍພາກສະຫນາມການເຮັດວຽກທີ່ມີໂອກາດສໍາລັບນັກການສຶກສາຢ່າງກວ້າງຂວາງທີ່ມີທາງເລືອກເຕັມເວລາແລະສ່ວນທີ່ໃຊ້ເວລາ. ເນື່ອງຈາກວ່າມັນເປັນພາກສະຫນາມທີ່ເປີດກວ້າງ, ການຫຼຸດລົງຂໍ້ມູນຂ່າວສານເພື່ອປະສົບການການສິດສອນທີ່ທ່ານມີແມ່ນເປັນບາດກ້າວທີ່ສໍາຄັນ.
ປະເພດວຽກແມ່ນຫຍັງສໍາລັບນັກສອນອອນໄລນ໌?
ການສອນອອນໄລນ໌ແລະວຽກທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສຶກສາອາດຈະແບ່ງອອກໄດ້ດີໂດຍລະດັບຊັ້ນຮຽນ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນກໍ່ແບ່ງຍ່ອຍໂດຍວິຊາການແລະຫນ້າທີ່ວຽກ.
ລະດັບແມ່ນຄວາມແຕກຕ່າງຢ່າງຈະແຈ້ງ, ຕົວຢ່າງ, ໂຮງຮຽນປະຖົມ, ກາງແລະສູງ, ວິທະຍາໄລ (ລະດັບປະລິນຍາຕີແລະຈົບການສຶກສາ). ສໍາລັບສ່ວນໃຫຍ່, ລະດັບການຮຽນທີ່ທ່ານມີປະສົບການແລະການຢັ້ງຢືນຈະເຮັດໃຫ້ຈໍາກັດການເຮັດວຽກຂອງທ່ານໃນພື້ນທີ່ນັ້ນ. ກໍລະນີເລື່ອງ, ເຊັ່ນດຽວກັນ, ຈະແຄບການຊອກຫາຂອງທ່ານ. ຄູສອນຄະນິດສາດໃນໂລກແທ້ຈະບໍ່ພົບວຽກເປັນຄູສອນອອນໄລນ໌ໃນການສຶກສາທາງສັງຄົມ, ເຖິງແມ່ນວ່າມີການຮ່ວມກັນຫຼາຍກວ່ານີ້ເນື່ອງຈາກຄູສອນມັກມີທັກສະໃນວິຊາຕ່າງໆ.
ບ່ອນທີ່ທ່ານຈະພົບຄວາມຍືດຫຍຸ່ນຫຼາຍແມ່ນຫນ້າທີ່ວຽກງານ. ຄູອາຈານໃນຫ້ອງຮຽນອາດຊອກຫາການເຮັດວຽກຈິງສອນອອນໄລນ໌, ແຕ່ພວກເຂົາສາມາດນໍາໃຊ້ປະສົບການການສອນຂອງພວກເຂົາເພື່ອນໍາໃຊ້ປະເພດວຽກອື່ນໆໃນການສຶກສາອອນໄລນ໌.
ຜູ້ທີ່ຈ້າງຄູອອນໄລນ໌?
- ວິທະຍາໄລ - ທັງສອງສາຂາອອນໄລນ໌ແລະສະຖານທີ່ຢ່າງເຕັມສ່ວນ - ຈ້າງສະມາຊິກຕ່າງໆຂອງ ຄະນະວິຊາ ; ບໍ່ພຽງແຕ່ instructors, ອາຈານເສີມ, ຫົວຫນ້າພະແນກ, ແລະອື່ນໆ, ເຮັດວຽກຫ່າງໄກສອກຫຼີກຈາກເຮືອນ, ພວກເຂົາເຈົ້າຈ້າງນັກພັດທະນາຫຼັກສູດ, ອອກແບບການສອນ, ຊ່ຽວຊານວິຊາ, ນັກຂຽນແລະບັນນາທິການເພື່ອພັດທະນາອຸປະກອນຫຼັກສູດອອນໄລນ໌.
- ເຂດໂຮງຮຽນ ໄດ້ສະເຫນີໂອກາດການສຶກສາອອນໄລນ໌ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນຂອງພວກເຂົາເລື້ອຍໆ. ແລະດ້ວຍວ່າ, ມີຕະຫຼາດທີ່ຂະຫຍາຍຕົວສໍາລັບ ນັກການສຶກສາ K-12 ເພື່ອເຮັດວຽກຫ່າງໄກສອກຫຼີກ.
- ບໍລິສັດ ຄູສອນຈ້າງນັກສຶກສາເພື່ອໃຫ້ການບໍລິການສອນໃຫ້ແກ່ລູກຄ້າໃນທົ່ວໂລກ. ວຽກເຫຼົ່ານີ້ອາດຈະເປັນຕໍາແຫນ່ງການຈ້າງງານ, ການເຮັດສັນຍາທີ່ເປັນເອກະລາດຫຼືໂອກາດການເຮັດທຸລະກິດ.
- ບໍລິສັດການສຶກສາພາສາ, ເຊັ່ນໂຮງຮຽນ, ວິທະຍາໄລອອນໄລນ໌, ແລະບໍລິສັດປື້ມສຶກສາ, ຊອກຫາຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການສຶກສາທີ່ ສາ ມາດຮຽນຮູ້ພາສາຕ່າງປະເທດແລະ ESL ໄດ້ຫລາຍພາສາ.
- ການກຽມການທົດສອບແລະຜະລິດແນນ ແມ່ນພາກສະຫນາມອື່ນສໍາລັບຄູອາຈານທີ່ຈະເຮັດວຽກຢູ່ບ້ານ, ແຕ່ເຫຼົ່ານີ້ມັກຈະເຮັດວຽກນອກແລະ / ຫຼືຊົ່ວຄາວ.
- ບໍລິສັດເອກະຊົນ (ທັງ ບໍລິສັດ ທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບຜົນກໍາໄລແລະບໍ່ຫວັງຜົນກໍາໄລ) ບໍລິການໂຮງຮຽນແລະໂຮງຮຽນໂດຍການພັດທະນາເຄື່ອງມືການສຶກສາອອນໄລນ໌ສໍາລັບພວກເຂົາ. ບໍລິສັດເຫຼົ່ານີ້ສະເຫນີວຽກເຮັດງານທໍາທີ່ແທ້ຈິງແລະຜູ້ທີ່ຢູ່ໃນຫຼັກສູດແລະການພັດທະນາຫຼັກສູດ. ນອກຈາກນັ້ນ, ບາງບໍລິສັດຂະຫນາດໃຫຍ່ຈ້າງຜູ້ທີ່ມີປະສົບການການສອນເພື່ອພັດທະນາອຸປະກອນການຝຶກອົບຮົມ.
- ເວັບໄຊທ໌ການສຶກສາຜູ້ໃຫຍ່ ໃຫ້ເປັນເວທີສໍາລັບຜູ້ປະກອບການທີ່ສ້າງການສະເຫນີດ້ານການສຶກສາຂອງຕົນເອງແລະຫຼັກສູດຕ່າງໆ.
- ຜູ້ຈັດພິມປື້ມວິຊາການ ຈະມັກຈະຈ້າງຄູດ້ວຍການຂຽນແລະປະສົບການການດັດແກ້.
ຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະກາຍເປັນຄູສອນອອນລາຍແມ່ນຫຍັງ?
ມີຫລາຍວິທີທີ່ຈະສອນອອນໄລນ໌, ດັ່ງນັ້ນບໍ່ມີຂໍ້ກໍານົດສະເພາະໃດຫນຶ່ງ. ທີ່ເວົ້າວ່າ, ມີບາງຄໍາແນະນໍາທົ່ວໄປ. ໃນລະດັບຕໍາ່ສຸດທີ່, ປະລິນຍາຕີແລະປະສົບການການສອນແມ່ນຮຽກຮ້ອງເກືອບທຸກຄັ້ງ. ຂໍ້ຍົກເວັ້ນພຽງແຕ່ອາດຈະເປັນເວັບໄຊທ໌ການສຶກສາສໍາລັບຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ປະຊາຊົນພັດທະນາແລະຂາຍຫຼັກສູດຂອງຕົນເອງ.
ໃນລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລ, ແມ່ບົດແມ່ນຕ້ອງການສໍາລັບຜູ້ສອນ (ຜູ້ທີ່ມັກຈະເປັນຜູ້ອໍານວຍຄວາມສະດວກໃນຫຼັກສູດອອນໄລນ໌), ແຕ່ວ່າປະລິນຍາເອກແມ່ນຕ້ອງການສໍາລັບວຽກທີ່ຄ້າຍຄືກັບຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານວິຊາການຫຼືຜູ້ຊ່ຽວຊານ. ລະດັບປະລິນຍາໂທມັກຈະມັກສໍາລັບຜູ້ພັດທະນາຫລັກສູດແລະຜູ້ອອກແບບການສອນ.
ໃນລະດັບຊັ້ນ K-12, ການຢັ້ງຢືນການສອນ (ໂດຍປົກກະຕິແມ່ນວ່າມີລະດັບປະລິນຍາໂທ) ແມ່ນຕ້ອງການສໍາລັບວຽກທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການນໍາໃຊ້ຕົວຈິງທີ່ກົງກັນຂ້າມກັບການຂຽນຫຼັກສູດຫຼືການໃຫ້ຄະແນນ. ການຢັ້ງຢືນວ່າຈະຕ້ອງຢູ່ໃນສະຖານະພາບທີ່ອາດເກີດຂື້ນ, ໂດຍອີງຕາມຜູ້ທີ່ເຮັດການຈ້າງງານ. ຕໍາແຫນ່ງຄູໃນ K-12 ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງມີການຢັ້ງຢືນ, ແຕ່ມີປະສົບການແລະປະລິນຍາຕີແມ່ນຕ້ອງການສໍາລັບບໍລິສັດທີ່ມີຊື່ສຽງ.