School Textbooks Vs Higher Ed Textbooks
ຕະຫຼາດຫນັງສືແມ່ນແຕກຕ່າງກັນລະຫວ່າງປື້ມຮຽນຂອງໂຮງຮຽນ (ຫມາຍເຖິງໂຮງຮຽນປະຖົມຫຼືໂຮງຮຽນສູງ) ແລະປື້ມຮຽນການສຶກສາທີ່ສູງກວ່າ (ຫມາຍເຖິງວິທະຍາໄລຫຼືໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍອື່ນໆ).
ໃນກໍລະນີຫຼາຍທີ່ສຸດ, ການເລືອກເອົາປື້ມຄູ່ມືກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນປະຖົມແລະປື້ມຄູ່ມືກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນສູງແມ່ນໄດ້ຕົກລົງແລະຊື້ຫຼາຍໆຢ່າງໂດຍລະບົບໂຮງຮຽນຫຼືລະບົບໂຮງຮຽນທັງຫມົດສໍາລັບການນໍາໃຊ້ແລະການນໍາໃຊ້ຄືນໃຫມ່ໃນຫ້ອງຮຽນ, ບ່ອນທີ່ພວກເຂົາຍັງສືບຕໍ່ຊື້.
ປື້ມຮຽນການສຶກສາຊັ້ນສູງແມ່ນໄດ້ຮັບການຄັດເລືອກຫຼາຍທີ່ສຸດ - ຫຼື "ໄດ້ຮັບຮອງເອົາ" - ສໍາລັບວິຊາເສພາະໂດຍຄູອາຈານຫຼືຄູຜູ້ສອນສໍາລັບຫຼັກສູດ. ປື້ມປື້ມ ຂອງໂຮງຮຽນຫຼັງຈາກນັ້ນເຮັດໃຫ້ປື້ມແບບຮຽນສໍາລັບການຊື້ແຕ່ລະຄົນ (ແລະ, ເພາະສະນັ້ນ, ການເປັນເຈົ້າຂອງ) ໂດຍນັກຮຽນທີ່ຮຽນຫຼັກສູດ. ຫຼັງຈາກທີ່ຮຽນຈົບແລ້ວ, ບາງຄົນເລືອກທີ່ຈະຂາຍປື້ມຂອງພວກເຂົາໃຫ້ແກ່ຜູ້ຂາຍທາວທີ່ມີຄວາມຊໍານິຊໍານານໃນປື້ມຮຽນວິທະຍາໄລທີ່ນໍາໃຊ້.
"ອຸປະກອນເສີມ" - ເຄື່ອງມືການສອນ
ນອກເຫນືອຈາກການພິມປຶ້ມຫຼື ebooks, ຜູ້ຜະລິດປຶ້ມຂຽນຈະຜະລິດອຸປະກອນເສີມສໍາລັບການສອນແລະການຮຽນຮູ້. ປື້ມຄູ່ມືເຫຼົ່ານີ້ອາດປະກອບມີຄູ່ມືຂອງຄູສອນ, ສະໄລ້ນໍາສະເຫນີໃຫ້ຜູ້ສອນ, ນັກຮຽນຂອງນັກຮຽນແລະຄູ່ມືການສຶກສາອອນໄລນ໌ແລະອື່ນໆ.
ໂດຍອີງໃສ່ລັກສະນະຂອງສາຍສໍາພັນ, ພວກເຂົາອາດຈະຖືກຂາຍແຍກຕ່າງຫາກຫຼືເຮັດໃຫ້ມີການຊື້ຫນັງສື.
ອາວຸໂສແມ່ນສໍາຄັນທີ່ສຸດຕໍ່ການຂາຍປື້ມຮຽນ. ຄະນະກໍາມະການປື້ມແບບຮຽນຫຼືນັກວິຊາການທີ່ຮັບຜິດຊອບໃນການຮັບຮອງເອົາຫນັງສືສໍາລັບວິຊາສະເພາະໃດຫນຶ່ງຈະໃຫ້ພິຈາລະນາເຖິງຄຸນນະພາບຂອງອຸປະກອນເສີມຕ່າງໆໃນເວລາທີ່ກໍານົດສິ່ງທີ່ໃຊ້ໃນປື້ມຮຽນ.
Market Book Used
ໃນການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ໂດຍສະເພາະ, ມີຕະຫຼາດຫນັງສືທີ່ໃຊ້ຢ່າງເຂັ້ມແຂງ. ປື້ມຮຽນແມ່ນມີລາຄາແພງແລະນັກຮຽນມີຫຼັກສູດ "ຈໍາເປັນ" ຫຼາຍບ່ອນທີ່ປື້ມຮຽນບໍ່ມີຄວາມສົນໃຈໂດຍສະເພາະກັບພວກເຂົາຫລືຄິດວ່າມີມູນຄ່າທີ່ເປັນປະໂຫຍດເມື່ອແນ່ນອນ. ນັກສຶກສາສາມາດຂາຍປື້ມຮຽນໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮຽນຫຼັກສູດດຽວກັນໃນພາກຮຽນຕໍ່ມາ, ຫຼືກັບຜູ້ຂາຍຫນັງສືທີ່ໃຊ້ຄືນໃຫມ່ທີ່ຂາຍໃຫ້ນັກຮຽນອື່ນ.
ໃນເວລາທີ່ປື້ມທີ່ນໍາໃຊ້ຖືກຂາຍ, ຕົ້ນສະບັບບໍ່ເຫັນຜົນກໍາໄລ; ດັ່ງນັ້ນ, ຕະຫຼາດປື້ມທີ່ນໍາໃຊ້ໄດ້ມີຜົນກະທົບຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຕໍ່ຕະຫຼາດການສຶກສາທີ່ສູງຂຶ້ນ, ເຖິງແມ່ນວ່າທາງທິດສະດີ, ທີ່ໄດ້ຫຼຸດລົງຍ້ອນປື້ມປື້ມດິຈິຕອແລະວິທະຍາສາດດິຈິຕອນບໍ່ໃຫ້ກູ້ຢືມຕົວເອງ. ຜູ້ເຜີຍແພ່ທີ່ສູງກວ່າມີກົນລະຍຸດເພື່ອຕ້ານຜົນກະທົບຂອງຕະຫລາດຫນັງສືທີ່ນໍາໃຊ້ - ເຊັ່ນ: ການປັບປຸງຕົວອັກສອນເລື້ອຍໆເພື່ອປື້ມຮຽນ, ແຕ່ການປ່ຽນແປງການປົກຫຸ້ມແລະປ້າຍປື້ມທີ່ເປັນສະບັບທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ນີ້ກໍ່ສ້າງຄວາມຮູ້ສຶກວ່ານັກຮຽນຈະຫາຍໄປໃນບາງສິ່ງບາງຢ່າງຖ້າວ່າລາວຫຼືລາວມີສະບັບຜິດພາດ.