ຖ້າທ່ານຕ້ອງການຜົນກະທົບຕໍ່ຊີວິດຂອງເດັກນ້ອຍແລະຢາກມີລຶະເບິ່ງຮ້ອນລຶະເບິ່ງຮ້ອນໂຮງຮຽນການສອນໃນອາຊີບອາດເປັນໄປໄດ້ສໍາລັບທ່ານ.
ຂະບວນການຄັດເລືອກ
ຂະບວນການຄັດເລືອກສໍາລັບຄູແມ່ນແຕກຕ່າງຈາກໂຮງຮຽນເມືອງ. ຂະບວນການຈ້າງງານອາດປະກອບມີການສໍາພາດທາງໂທລະສັບ, ການສໍາພາດຄົນຫນຶ່ງຕໍ່ຫນຶ່ງກັບຜູ້ ອໍານວຍການ ຫຼືຜູ້ຊ່ວຍ, ການສໍາພາດຄະນະກໍາມະການແລະການສະແດງການສອນ. ອໍານາດການຈ້າງງານສຸດທ້າຍສໍາລັບຄູແມ່ນປົກກະຕິຂອງໂຮງຮຽນບ່ອນທີ່ຕໍາແຫນ່ງເປີດຢູ່.
ຜູ້ສະຫມັກຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບວຽກເຮັດງານທໍາໄດ້ຮັບການຍອມຮັບໂດຍການເຊັນສັນຍາ ຈ້າງ . ໄລຍະສັນຍາການເຮັດສັນຍາສາມາດເປັນພຽງປີດຽວເທົ່ານັ້ນຫຼືເທົ່າກັບຫລາຍປີ.
ການສຶກສາ
ທຸກປະເທດສະຫະລັດຕ້ອງການໃຫ້ຄູປະຈໍາໂຮງຮຽນສາມາດມີປະລິນຍາຕີແລະໃບອະນຸຍາດການສິດສອນ. ຄູໃນໂຮງຮຽນເອກະຊົນບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການເຫຼົ່ານີ້.
ຄູຫລາຍຄົນມີລະດັບການສຶກສາ; ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ພາກສະຫນາມການສຶກສາສະເພາະໃດຫນຶ່ງແມ່ນບໍ່ຈໍາເປັນ. ນີ້ເຮັດວຽກທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບຜູ້ທີ່ບໍ່ຮູ້ວ່າພວກເຂົາຕ້ອງການເປັນຄູໃນຂະນະທີ່ພວກເຂົາໄດ້ຈົບການສຶກສາລະດັບປະລິນຍາຕີ.
ເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຄູຮູ້ວິຊາທີ່ພວກເຂົາມີຄວາມຕ້ອງການສອນ, ການທົດສອບການອະນຸຍາດໃຫ້ວັດແທກຄວາມຮູ້ດ້ານວິຊາການແລະຄວາມສາມາດໃນການຄຸ້ມຄອງຫ້ອງຮຽນ. ສໍາລັບປະຊາຊົນທີ່ບໍ່ມີລະດັບການສຶກສາ, ໂຄງການຢັ້ງຢືນທາງເລືອກທີ່ຈະສ້າງຄູທີ່ມີທ່າແຮງສໍາລັບການກວດສອບໃບອະນຸຍາດ.
ປະສົບການ
ຜູ້ທີ່ເຂົ້າມາສອນກັບປະລິນຍາການສຶກສາສົມບູນການສອນຂອງນັກຮຽນເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງໂຄງການລະດັບຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ຄູສອນນັກຮຽນ shadows ຄູສອນແລະປະຕິບັດວຽກງານການສອນຕ່າງໆພາຍໃຕ້ຄໍາແນະນໍາຂອງຄູນັ້ນ. ຜູ້ທີ່ບໍ່ມີລະດັບການສຶກສາແມ່ນບໍ່ມີປະສົບການການສອນຂອງນັກຮຽນ.
ສິດສອນ
ໃນຄວາມຮູ້ສຶກພື້ນຖານທີ່ສຸດ, ຄູໂຮງຮຽນສ້າງຄວາມສະດວກໃນການຮຽນຮູ້. ສຽງງ່າຍດາຍ, ແຕ່ມັນບໍ່ແມ່ນ. ຄູຕ້ອງໄດ້ກະກຽມແຜນການບົດຮຽນດ້ວຍຈຸດປະສົງການຮຽນຮູ້ທີ່ແນ່ນອນແລະການສະຫຼຸບວິທີການບັນລຸເປົ້າຫມາຍດັ່ງກ່າວ. ພວກເຂົາຕ້ອງຫຼຸດຜ່ອນບັນຫາດ້ານວິໄນໃນຂະນະທີ່ພວກເຂົາປະຕິບັດແຜນການ. ແລະເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາຈະປະຕິບັດແຜນປະຕິບັດງານທີ່ບໍ່ມີປະສົບການ, ບໍ່ມີການຮັບປະກັນວ່ານັກຮຽນຈະປະສົບຜົນສໍາເລັດໃນການບັນລຸເປົ້າຫມາຍການຮຽນຮູ້ຂອງແຜນການ.
ໃນເວລາທີ່ຄູອາຈານໄດ້ມີການວາງແຜນຫຼືບໍ່ອອກກໍາລັງອອກຈາກໂຮງຮຽນ, ພວກເຂົາເຈົ້າອອກຈາກການປະຕິບັດແຜນການທີ່ຈະ ປ່ຽນແທນຄູ . ໃນຂະນະທີ່ຜູ້ທົດແທນຈໍານວນຫຼາຍມີຄວາມຊໍານິຊໍານານໃນສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າເຮັດ, ມັກຈະບໍ່ເຮັດສໍາເລັດເປົ້າຫມາຍການຮຽນຮູ້ເພາະວ່າຜູ້ທົດແທນອາດບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບບັນຫາເລື່ອງແລະມັກຈະມີບັນຫາກ່ຽວກັບວິຊາການຫຼາຍກວ່າຄູ.
ບັນຫາທາງດ້ານວິຊາການແມ່ນເປັນແຫລ່ງສໍາຄັນຂອງຄວາມອຸກອັ່ງສໍາລັບຄູ. ຖ້າພໍ່ແມ່ບໍ່ປະຕິບັດວິໄນເດັກນ້ອຍຢູ່ເຮືອນ, ຄູອາຈານຈະຢູ່ໃນເວລາທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ. ຄູສອນສາມາດເຮັດໄດ້ຫຼາຍເທົ່າເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນບັນຫາດ້ານວິໄນຖ້າພໍ່ແມ່ບໍ່ຢາກຮ່ວມຄູ່ກັບຄູເພື່ອສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ການປ່ຽນແປງພຶດຕິກໍາຂອງນັກຮຽນທີ່ສັບສົນ.
ໂດຍຍົກເວັ້ນການສຶກສາດ້ານການອອກກໍາລັງກາຍແລະການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ຄູປະຖົມທີ່ສອນໂດຍທົ່ວໄປສອນຫນຶ່ງຊຸດຂອງນັກຮຽນທັງຫມົດຂອງເຂົາເຈົ້າສໍາລັບປີທັງຫມົດ. ໃນຖານະນັກຮຽນອາຍຸ, ບົດຮຽນຂອງພວກເຂົາຈະເລິກລົງສູ່ພື້ນທີ່ວິຊາສະເພາະແລະດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງຕ້ອງໃຫ້ຄູສອນເອົາໃຈໃສ່ກ່ຽວກັບວິຊາຫນຶ່ງຫລືສອງສາມຫົວ. ໂດຍໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ນັກຮຽນມີຄູສອນທີ່ແຕກຕ່າງກັນສໍາລັບແຕ່ລະຫົວຂໍ້.
ເງິນເດືອນ
ອີງຕາມ PayScale, ຄ່າແຮງງານສະເລ່ຍສໍາລັບຄູອາຈານຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນປະມານ 43,000 ໂດລາ - 50,000 ໂດລາໃນປີ 2017. ຊັ້ນ 10% ຂອງຄູໄດ້ຮັບເງິນເດືອນໃນລາຄາຕໍ່າກ່ວາ 30 ດອນລາ, ແລະຍອດເງິນທີ່ສູງສຸດ 10% ໄດ້ສູງກວ່າ 70 ໂດລາ.
ຄູສອນສາມາດເພີ່ມເງິນເດືອນຂອງຕົນໄດ້ໂດຍການເອົາຫນ້າທີ່ເພີ່ມເຕີມເຊັ່ນ: ການສອນໃນໂຮງຮຽນລຶະເບິ່ງຮ້ອນ, ການຝຶກສອນ , ການສະຫນັບສະຫນູນກິດຈະກໍາພິເສດແລະຂັບລົດໂຮງຮຽນ. ບາງໂຮງຮຽນເມືອງຈ່າຍຄູຫຼາຍກວ່າຖ້າພວກເຂົາມີລະດັບວິຊາສູງ.
ໂຮງຮຽນໂຮງຮຽນສ່ວນຫຼາຍໄດ້ຮັບລາງວັນເພີ່ມຂຶ້ນໂດຍອີງຕາມການຄອບຄອງ. ເຂດໂຮງຮຽນເອົາມາດຕະຖານເງິນເດືອນແລະມັກຂຽນບົດເຫຼົ່ານີ້ເຂົ້າໃນສັນຍາການຈ້າງງານຂອງຄູ.