ກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາພິເສດແມ່ນການພັດທະນາດ້ານພິເສດຂອງກົດຫມາຍດ້ານການສຶກສາທີ່ສອດຄ່ອງກັບສິດຂອງເດັກພິການໃນສະພາບການຂອງລະບົບການສຶກສາຂອງປະເທດຊາດ. ຫົກລ້ານ ເດັກນ້ອຍ ໃນສະຫະລັດອາເມລິກາແມ່ນຄົນພິການ, ອີງຕາມສູນສະຖິຕິຄົນພິການແລະຈໍານວນນັ້ນແມ່ນເພີ່ມຂຶ້ນ. ໃນຂະນະທີ່ຄວາມພິການຂອງເດັກນ້ອຍເພີ່ມຂຶ້ນ, ກົດຫມາຍ ການສຶກສາ ພິເສດໄດ້ຂະຫຍາຍຕົວເພື່ອແກ້ໄຂຄວາມຕ້ອງການດ້ານການສຶກສາຂອງເດັກພິການ.
ກົດຫມາຍເຊັ່ນກົດຫມາຍການສຶກສາສ່ວນບຸກຄົນທີ່ມີຄວາມພິການ (IDEA), ກົດຫມາຍກ່ຽວກັບສິດທິໃນການສຶກສາແລະຄວາມເປັນສ່ວນຕົວຂອງຄອບຄົວ (FERPA) ແລະ No Child Left Behind (NCLB) ບັງຄັບໃຫ້ລັດໃຫ້ການສຶກສາສາທາລະນະທີ່ບໍ່ເສຍຄ່າແລະເຫມາະສົມເພື່ອຮັບປະກັນໃຫ້ມີໂອກາດເທົ່າທຽມກັນສໍາລັບນັກຮຽນທຸກຄົນ. IDEA ສະຫນອງຂອບການກົດຫມາຍສໍາລັບ "ການສຶກສາສາທາລະນະທີ່ບໍ່ເສຍຄ່າແລະເຫມາະສົມ" ກັບນັກຮຽນພິການ. ກົດລະບຽບຂອງລັດຖະບານນີ້, ພ້ອມກັບກົດລະບຽບແລະລະບຽບຂອງລັດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ, ເພື່ອຮັບປະກັນວ່າເດັກນ້ອຍພິການໄດ້ຮັບການສຶກສາດຽວກັນກັບເພື່ອນຮ່ວມງານທີ່ບໍ່ພິການ. ກິດຈະກໍາການສຶກສາແຕ່ລະຄົນ (IEPs) - ໂຄງການດ້ານການສຶກສາພິເສດທີ່ສອດຄ່ອງກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງເດັກ - ມັກຈະຖືກສ້າງຕັ້ງຂື້ນເພື່ອອະນຸຍາດໃຫ້ເດັກພິການສາມາດໄດ້ຮັບການສຶກສາສາທາລະນະທີ່ບໍ່ເສຍຄ່າແລະເຫມາະສົມໃນສະພາບທີ່ຈໍາກັດຫນ້ອຍທີ່ສຸດ.
ກົດຫມາຍການສຶກສາພິເສດ - ວຽກເຮັດງານທໍາ
ການເຮັດວຽກຂອງທະນາຍຄວາມການສຶກສາພິເສດກວມເອົາສະເປກຄອບຄຸມການຮ້ອງທຸກທັງຫມົດຈາກຂັ້ນຕອນການປະຕິບັດຂັ້ນພື້ນຖານໄປສູ່ການພິພາກສາຂອງລັດແລະລັດຖະບານກາງ.
ກ່ຽວກັບຝ່າຍໂຈດ, ທະນາຍຄວາມການສຶກສາພິເສດແລະ paralegals ຊ່ວຍໃນການຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການດ້ານການສຶກສາຂອງເດັກນ້ອຍແລະການປົກປ້ອງສິດຂອງເຂົາເຈົ້າຕາມກົດຫມາຍ. ທະນາຍຄວາມແລະ paralegal ມັກຈະເຮັດຫນ້າທີ່ເປັນຜູ້ສະຫນັບສະຫນູນ, ເຊິ່ງເປັນຕົວແທນຂອງພໍ່ແມ່ໃນການໄຕ່ສວນຕາມຫຼັກ due process ແລະການປະຕິບັດ IEP (ການສຶກສາສ່ວນບຸກຄົນ), ການພົບກັບລູກຄ້າແລະແນະນໍາໃຫ້ຜູ້ໃຫ້ບໍລິການໃນທ້ອງຖິ່ນ, ຜູ້ປະເມີນຜົນແລະນັກຈິດຕະສາດແລະຜູ້ຊ່ຽວຊານອື່ນໆ.
ພວກເຂົາຕ້ອງມີຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບທາງເລືອກໃນການສຶກສາທີ່ມີຢູ່ແລະມີຄວາມຄຸ້ນເຄີຍກັບບັນຫາ IEP, ຄວາມພິການ, ບັນຫາວິຊາການແລະການສະຫນັບສະຫນູນດ້ານພຶດຕິກໍາ.
ໃນດ້ານການປ້ອງກັນ, ທະນາຍຄວາມການສຶກສາພິເສດສະແດງເຂດຕົວເມືອງ, ຄະນະໂຮງຮຽນ, ຄູອາຈານ, ຜູ້ບໍລິຫານແລະພະນັກງານໂຮງຮຽນອື່ນໆເພື່ອປ້ອງກັນການຮ້ອງຂໍຕ່າງໆ. ທະນາຍຄວາມໄດ້ພົບກັບຄູ, ຜູ້ຕາງຫນ້າສະຫະພັນແລະພະນັກງານໂຮງຮຽນ; ເກັບບັນທຶກ; ເຮັດຫນ້າທີ່ເປັນການພົວພັນລະຫວ່າງເມືອງ, ທີ່ປຶກສາ, ລູກຄ້າແລະຜູ້ຊ່ຽວຊານ; ຮ່າງສັນຍາ, ນະໂຍບາຍແລະເອກະສານກົດຫມາຍ; ແລະເປັນຕົວແທນລູກຄ້າໃນການໄຕ່ສວນຕາມຫຼັກ due process ແລະໃນການທົດລອງ. ທະນາຍຄວາມກ່ຽວກັບການປ້ອງກັນຂອງກົດຫມາຍການສຶກສາພິເສດອາດຈະປາກົດຢູ່ໃນຄະນະກໍາມະການຄະນະກໍາມະການຂອງໂຮງຮຽນຫຼືກ່ອນຄະນະກໍາມະການນິຕິບັນຍັດເພື່ອຮ້ອງຟ້ອງຕໍ່ການປ່ຽນແປງນະໂຍບາຍຂອງໂຮງຮຽນ.
ກົດຫມາຍການສຶກສາພິເສດແມ່ນຫຍັງ?
ການເພີ່ມຂຶ້ນຂອງປະເທດໃນການພິການຂອງເດັກນ້ອຍໄດ້ເຮັດໃຫ້ການຂະຫຍາຍຕົວຂອງກົດຫມາຍການສຶກສາພິເສດ. ນັກຂ່າວ ວໍຊິງຕັນ ລາຍງານວ່າຫນຶ່ງໃນທຸກໆສີ່ສິບເດັກນ້ອຍແລະໄວລຸ້ນຂອງສະຫະລັດອາເມລິກາ - 5.2 ລ້ານຄົນ - ມີຄວາມພິການທາງດ້ານຮ່າງກາຍຫຼືທາງຈິດໃຈທີ່ສະທ້ອນເຖິງການເຕີບໂຕຢ່າງລວດໄວຂອງຊາວຫນຸ່ມຄົນພິການໃນຊຸມປີຜ່ານມາ. ໂດຍສະເພາະ, ຈໍານວນເດັກນ້ອຍທີ່ຖືກກວດພົບວ່າມີ autism, asthma ແລະການສຶກສາພິການໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນໃນຊຸມປີຜ່ານມາ.
ເຫດຜົນສໍາລັບການເພີ່ມຂຶ້ນຂອງຄວາມພິການໃນເດັກນ້ອຍແມ່ນມີຄວາມຫມາຍວ່າ "ຄວາມພິການ" ເພີ່ມຂຶ້ນ, ການເພີ່ມຂຶ້ນຂອງຄວາມອ້ວນໃນໄວເດັກແລະຄວາມກ້າວຫນ້າໃນການຮັກສາທາງການແພດທີ່ຊ່ວຍປະຢັດເດັກນ້ອຍທີ່ມີນ້ໍາຫນັກເບົາຕ່ໍາ, ໂຣກ Down ແລະການບາດເຈັບສາຍຄໍ.
ການລ້າງກົດຫມາຍການສຶກສາພິເສດ
ການສະຫມັກເພື່ອການສຶກສາພິເສດ, ການສະຫນັບສະຫນູນດ້ານການສຶກສາພິເສດ, ອົງການຈັດຕັ້ງ ສົ່ງເສີມ ແລະອົງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມພິການສາມາດຊ່ວຍທ່ານເຂົ້າໄປໃນພື້ນທີ່ຂອງກົດຫມາຍການສຶກສາພິເສດ. ຜ່ານການເຮັດວຽກດັ່ງກ່າວ, ທ່ານສາມາດຕິດຕໍ່ພົວພັນກັບຄວາມຮູ້ດ້ານກົດຫມາຍດ້ານການສຶກສາ, ຮຽນຮູ້ຄໍາສັບແລະລະບຽບການກ່ຽວກັບກົດຫມາຍການສຶກສາພິເສດແລະໄດ້ຮັບປະສົບການທີ່ມີຄຸນຄ່າ. ຄວາມຮູ້ທົ່ວໄປກ່ຽວກັບຄວາມພິການ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຂອບກົດຫມາຍແລະກົດຫມາຍຂອງກົດຫມາຍການສຶກສາພິເສດ, ຍັງສາມາດໃຫ້ທ່ານມີປະໂຫຍດການຈ້າງງານ. ປະລິນຍາຕີຫຼືປະລິນຍາໂທໃນການສຶກສາສາມາດເປັນປະໂຫຍດແຕ່ບໍ່ຈໍາເປັນ.