ມີທຸກຮູບແບບໃຫມ່ຂອງເຕັກໂນໂລຢີທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ, ໂຮງຮຽນກໍາລັງມີຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການເຂົ້າຮ່ວມໃນຫ້ອງຮຽນຂອງພວກເຂົາທຸກຄັ້ງທີ່ເປັນໄປໄດ້. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະຮັບປະກັນຜູ້ສໍາພາດຂອງທ່ານວ່າທ່ານມີຄວາມຄຸ້ນເຄີຍແລະມີຄວາມສົນໃຈກ່ຽວກັບການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີທີ່ມີຢູ່.
ນອກຈາກນັ້ນ, ໃຫ້ສັງເກດວ່າທ່ານກໍາລັງຊອກຫາວິທີການຄົ້ນຫາເຕັກໂນໂລຢີໃຫມ່ເພື່ອປະຕິບັດໃນຫ້ອງຮຽນຂອງທ່ານ, ຍ້ອນວ່າພວກເຂົາກາຍເປັນທີ່ມີຢູ່.
ສ້າງລາຍຊື່ເຕັກໂນໂລຢີທີ່ທ່ານໃຊ້ໃນຫ້ອງຮຽນຫຼືຢູ່ໂຮງຮຽນ
ການທົບທວນຄືນຂອງທ່ານທີ່ຜ່ານມາຫ້າປີຢູ່ບ່ອນເຮັດວຽກ. ທ່ານໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີໃດແລະໃຊ້ວິທີໃດແດ່?
- ແພລະຕະຟອມ: ແທັບເລັດ, ຄອມພິວເຕີ desktop, ຄອມພິວເຕີ້ຄອມພິວເຕີ, ອຸປະກອນມືຖື
- ຊໍແວ: ແພກເກດຊອບແວ (ເຊັ່ນ Microsoft Office), ໂຄງການ, ແອັບພລິເຄຊັນ
- ອຸປະກອນສະແດງຜົນ: ແຜງສະຫມາດ, ສະແດງວິດີໂອ
- ວິດີໂອ: ກ້ອງຖ່າຍຮູບ, ເຄື່ອງບັນທຶກວິດີໂອ, ອຸປະກອນແກ້ໄຂວິດີໂອແລະແອັບພລິເຄຊັນ.
- ສຽງ: ໄມໂຄໂຟນ, ລໍາໂພງ, ເຄື່ອງປັ່ນ, ເຄື່ອງຂະຫຍາຍສຽງ, ອຸປະກອນການບັນທຶກ, ອຸປະກອນແກ້ໄຂສຽງແລະແອັບພລິເຄຊັນຕ່າງໆ.
ທ່ານໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີໃດຢູ່ເຮືອນ?
ປຶກສາຫາລືວິທີທີ່ທ່ານໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຢູ່ເຮືອນແລະໃນຊີວິດສ່ວນຕົວຂອງທ່ານ. ທ່ານໃຊ້ສື່ມວນຊົນສັງຄົມໃດ? ທ່ານໃຊ້ການຕິດຕາມການຮັກສາສຸຂະພາບບໍ? ມີແອັບຯຫລືເກມທີ່ທ່ານມັກບໍ? ແນວໃດຄວາມຄຸ້ນເຄີຍກັບການແປພາສາເຫຼົ່ານີ້ຈະກາຍເປັນເຕັກໂນໂລຢີໃນອະນາຄົດໃນຫ້ອງຮຽນ?
ຖ້າໂຮງຮຽນທີ່ຜ່ານມາຂອງທ່ານມີເຕັກໂນໂລຢີຫນ້ອຍໃນຫ້ອງຮຽນ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າທ່ານໃຊ້ມັນຢູ່ເຮືອນສາມາດຕອບສະຫນອງໃນທາງບວກ.
ທ່ານໄດ້ສອນເດັກນ້ອຍ, ຜົວຫລືເມຍ, ພໍ່ແມ່ຫຼືພໍ່ແມ່ຂອງທ່ານນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີບໍ?
ທ່ານໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີຫຍັງຢູ່ໃນວຽກທີ່ບໍ່ແມ່ນຫ້ອງຮຽນ?
ສາມາດປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບວິທີທີ່ທ່ານໃຊ້ຄອມພິວເຕີ້ແລະເຕັກໂນໂລຢີອື່ນໆໃນວຽກທີ່ບໍ່ໄດ້ຢູ່ໃນການສຶກສາ.
ທ່ານອາດຈະໄດ້ໃຊ້ຢາເມັດແລະອຸປະກອນມືຖືໃນວຽກທີ່ຈ່າຍເງິນຫຼືອາສາສະຫມັກ. ມີຕົວຢ່າງກ່ຽວກັບວິທີທີ່ທ່ານຊອກຫາພວກມັນທີ່ມີປະໂຫຍດສໍາລັບການປະຕິບັດວຽກຫຼືວິທີການທີ່ທ່ານເຮັດວຽກກັບເພື່ອນຮ່ວມງານໃນການນໍາໃຊ້ພວກມັນ.
ໃຫ້ຕົວຢ່າງຂອງເຕັກໂນໂລຢີທີ່ທ່ານໃຊ້
ໃຫ້ຜູ້ສໍາພາດກັບຕົວຢ່າງສະເພາະຂອງສິ່ງທີ່ເຕັກໂນໂລຢີທີ່ທ່ານໃຊ້ໃນອະດີດ:
- ຂ້າພະເຈົ້າໂຊກດີທີ່ຈະມີຫນຶ່ງໃນ "Smart Board" ທໍາອິດໃນຫ້ອງຮຽນຂອງຂ້ອຍ. ເດັກນ້ອຍໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນທັນທີ, ແລະຕື່ນເຕັ້ນທີ່ຈະຄົ້ນຫາຄວາມເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະຖືກນໍາສະເຫນີ. ພວກເຮົາຮຽນຮູ້ກັນວ່າມັນເປັນສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ເຄື່ອງມືການສອນທີ່ຫນ້າປະຫລາດໃຈ.
- ພວກເຮົາໄດ້ນໍາໃຊ້ຢາເມັດໃນຫ້ອງຮຽນສຸດທ້າຍຂອງຂ້ອຍແລະນັກຮຽນໃຊ້ແອັບຯເພື່ອຍົກສູງບົດຮຽນຂອງພວກເຂົາ.
- ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ສອນຫ້ອງຮຽນທີ່ສ້າງ blog ແລະ wiki ດ້ວຍນັກຮຽນທັງຫມົດທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມ. ນັກຮຽນທີ່ເຕັມໃຈທີ່ຈະເວົ້າໃນຫ້ອງຮຽນໄດ້ພັດທະນາໃນເວລາທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດຂຽນລາຍການຂອງເຂົາເຈົ້າ.
- ຫນຶ່ງໃນຊັ້ນຮຽນຂອງຂ້ອຍພັດທະນາ podcast ເພື່ອແບ່ງປັນກັບນັກຮຽນອື່ນໆແລະຄອບຄົວຂອງເຂົາເຈົ້າ.
- ພວກເຮົາໄດ້ເຊື່ອມຕໍ່ກັບບຸກຄົນທົ່ວໄປຜ່ານ Skype ສໍາລັບການສໍາພາດ. ນັກຮຽນໄດ້ຖາມຄໍາຖາມແລະໄດ້ຮັບຄໍາຕອບຈາກຜູ້ຊ່ຽວຊານທີ່ຢູ່ຫ່າງໄກຫລືເກີນໄປທີ່ຈະມາຮຽນຢູ່ໃນຫ້ອງຄົນ.
- ຂ້ອຍໃຊ້ຄອມພິວເຕີຫລືແທັບເລັດສ່ວນບຸກຄົນເພື່ອພັດທະນາແລະຈັດຕັ້ງແຜນການສອນຂອງຂ້ອຍແລະຄິດໄລ່ຊັ້ນຮຽນສຸດທ້າຍ.
ກຽມພ້ອມທີ່ຈະສົນທະນາກ່ຽວກັບສື່ສັງຄົມແລະນະໂຍບາຍຄວາມປອດໄພອິນເຕີເນັດ
ການນໍາໃຊ້ສື່ມວນຊົນສັງຄົມ - ທັງນັກຮຽນແລະຄູ - ແມ່ນບັນຫາທີ່ຖືກກ່າວຫາທີ່ມີນັກການສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍ.
ໃນຂະນະທີ່ທ່ານຄວນຈະກຽມພ້ອມເປັນຄູສອນເພື່ອສະແດງຄໍາສັ່ງຂອງທ່ານໃນສະຖານທີ່ສື່ມວນຊົນສັງຄົມເຊັ່ນເຟສບຸກ, Twitter ແລະ Instagram, ທ່ານກໍ່ຕ້ອງການໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າການນໍາໃຊ້ເຄື່ອງມືເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນໂປ່ງໃສແລະວ່າ ວິທີທີ່ທ່ານນໍາສະເຫນີຢູ່ຂ້າງເທິງແມ່ນຢູ່ຂ້າງເທິງ ສໍ້ໂກງ .
ທ່ານຄວນຮູ້ແລະກຽມພ້ອມທີ່ຈະປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍຂອງຄະນະບໍລິຫານໂຮງຮຽນໃນທ້ອງຖິ່ນຂອງທ່ານກ່ຽວກັບການນໍາໃຊ້ອິນເຕີເນັດແລະໂປໂຕນຄວາມປອດໄພທີ່ພວກເຂົາໄດ້ປະຕິບັດຢູ່ໃນໂຮງຮຽນສາທາລະນະຂອງພວກເຂົາ. ອີງຕາມກອງປະຊຸມແຫ່ງຊາດຂອງສະພານິຕິບັນຍັດລັດ (NCSL), ລັດ 25 ປະເທດໄດ້ປະຕິບັດກົດຫມາຍການກັ່ນຕອງອິນເຕີເນັດທີ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີໂຮງຮຽນແລະຫ້ອງສະຫມຸດທີ່ມີທຶນຊ່ວຍເຫຼືອຈາກສາທາລະນະເພື່ອສ້າງຕັ້ງນະໂຍບາຍທີ່ປ້ອງກັນເດັກນ້ອຍຈາກການເຂົ້າເຖິງເນື້ອຫາທີ່ຂີ້ຮ້າຍ, sexually explicit, ກົດຫມາຍເຫຼົ່ານີ້ເກີດຂື້ນໃນການຕອບສະຫນອງຕໍ່ກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍການປົກປ້ອງອິນເຕີເນັດຂອງເດັກນ້ອຍກາງຂອງລັດຖະບານກາງ 2000 (CIPA), ກໍານົດວ່າໂຮງຮຽນທີ່ໄດ້ຮັບທຶນຈາກໂຄງການ E-rate ຂອງລັດຖະບານກາງໃຫ້ການກັ່ນຕອງອິນເຕີເນັດຂອງເຕັກໂນໂລຢີຫ້ອງຮຽນທີ່ເຂົ້າຫາໂດຍນັກຮຽນ.
ກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍການປົກປ້ອງຄວາມເປັນສ່ວນຕົວອອນໄລນ໌ຂອງເດັກນ້ອຍປີ 1998 (COPPA), ເຊິ່ງປົກປ້ອງນັກຮຽນທີ່ມີອາຍຸຕໍ່າກວ່າ 13 ປີຈາກຂໍ້ມູນສ່ວນບຸກຄົນຂອງເຂົາເຈົ້າທີ່ເກັບກໍາໂດຍບໍ່ມີຄວາມຍິນຍອມຈາກພໍ່ແມ່ຫຼືຜູ້ປົກຄອງ. ຜູ້ໃຊ້ຈະມີອາຍຸ 13 ປີຂຶ້ນໄປ).
ບາງໂຮງຮຽນໂຮງຮຽນໄດ້ຕອບສະຫນອງກົດຫມາຍເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ໂດຍການກັ່ນຕອງເວັບໄຊທ໌, ແຕ່ຍັງຫ້າມການພົວພັນສື່ມວນຊົນສັງຄົມລະຫວ່າງຄູແລະນັກຮຽນ.
ດັ່ງນັ້ນ, ທ່ານຄວນຈະຮູ້ເຖິງນະໂຍບາຍຂອງໂຮງຮຽນໂຮງຮຽນຂອງທ່ານກ່ອນເຂົ້າໄປໃນການສໍາພາດ. ຖ້າເມືອງຂອງທ່ານແມ່ນຫນຶ່ງໃນຈໍານວນຫຼາຍທີ່ອະນຸຍາດໃຫ້ຄູອາຈານນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີສື່ມວນຊົນສັງຄົມສໍາລັບການສົນທະນາຄູ - ນັກສຶກສາແລະນັກສຶກສາ, ໃຫ້ກຽມພ້ອມທີ່ຈະປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຄວາມປອດໄພທີ່ທ່ານຈະປະຕິບັດເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພແລະຄວາມເປັນສ່ວນຕົວຂອງນັກຮຽນໃນການເຂົ້າເຖິງ blogs ຫຼື social ຫນ້າສື່ຕ່າງໆທີ່ທ່ານຕັ້ງແລະຈັດການ.
ອ່ານ: ຄໍາຖາມສໍາພາດແລະຄໍາຕອບ | ຄໍາຖາມສໍາພາດຂອງຄູ? ຄໍາຖາມທີ່ຖາມຜູ້ສໍາພາດສໍາລັບວຽກເຮັດງານທໍາຂອງຄູ