ວິທີການໃຫ້ພະນັກງານເຂົ້າຮ່ວມການຮຽນຮູ້ຜົນປະໂຫຍດ

ແຮງຈູງໃຈໃຫ້ພະນັກງານຮຽນຮູ້ໃນບ່ອນເຮັດວຽກ

ການຮຽນຮູ້ແມ່ນສ່ວນປະກອບສໍາຄັນຂອງບ່ອນເຮັດວຽກໃດຫນຶ່ງ. ໃນເວລາທີ່ພະນັກງານໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນຜົນປະໂຫຍດທີ່ຮຽນຮູ້ຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍຄວາມສາມາດແລະຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ,

ບາງທີນີ້ແມ່ນເຫດຜົນທີ່ຫຼາຍກ່ວາເຄິ່ງຫນຶ່ງຂອງບັນດາອົງການຈັດຕັ້ງສະຫະລັດທັງຫມົດໄດ້ໃຊ້ຈ່າຍຫຼາຍກວ່າ 1,000 ໂດລາຕໍ່ຜູ້ຮຽນຕໍ່ປີ, ອີງຕາມການຄົ້ນຄວ້າຈາກ Brandon Hall Group. ການຝຶກອົບຮົມທາງດ້ານເຕັກນິກໃຫ້ບັນດາລາຍການຄວາມຕ້ອງການຮຽນຮູ້, ໂດຍ ການພັດທະນາຄວາມເປັນຜູ້ນໍາແລະການສຶກສາການປະຕິບັດ .

ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ມັນອາດຈະເປັນການຍາກທີ່ຈະໃຫ້ພະນັກງານມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງຈິງຈັງແລະເຂົ້າຮ່ວມໃນຜົນປະໂຫຍດການຮຽນຮູ້ຂອງພວກເຂົາ.

ເປັນຫຍັງພະນັກງານອາດບໍ່ໄດ້ຮັບການກະຕຸ້ນໃຫ້ຮຽນຮູ້ໃນບ່ອນເຮັດວຽກ

ບາງຄັ້ງ, ແນວຄວາມຄິດສ່ວນບຸກຄົນ, ປະສົບການໃນອະນາຄົດທີ່ບໍ່ດີແລະປັດໃຈອື່ນໆສາມາດໄດ້ຮັບໃນວິທີການຂອງນັກຮຽນທີ່ມີປະສິດທິພາບໃນການຮຽນຮູ້. NST Insights ແບ່ງປັນເກົ້າອຸປະສັກທົ່ວໄປຕໍ່ການເຂົ້າຮ່ວມຂອງພະນັກງານໃນການຝຶກອົບຮົມ, ເຊິ່ງຕ້ອງໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາເຂົ້າຮ່ວມການຮຽນຮູ້. ອຸປະສັກເຫລົ່ານີ້ປະກອບມີ:

1. ເກີນຄວາມເປັນເອກະລາດ

ພະນັກງານບາງຄົນບໍ່ຕ້ອງການທີ່ຈະຖືກບັງຄັບໃຫ້ເຂົ້າຮ່ວມການຮຽນຮູ້. ພວກເຂົາເຈົ້າມັກຈະຮຽນຮູ້ຕາມທໍາມະຊາດແລະເຂົ້າຮ່ວມໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາພ້ອມທີ່ຈະ. ການເຄົາລົບພະນັກງານແລະການເປັນເອກະລາດຂອງຕົນເອງສາມາດຊ່ວຍຫລີກລ້ຽງບັນຫານີ້ໄດ້.

2 ຄວາມຄິດເຫັນເຊີງລົບ

ພະນັກງານອາດຈະມີປະສົບການທາງລົບໃນອະດີດໂດຍມີຄູສອນຫຼືແບບຮຽນຮູ້ອື່ນໆ. ພວກເຂົາເຈົ້າອາດຈະບໍ່ລືມວ່າພວກເຂົາກໍາລັງຮຽນຮູ້. ພວກເຂົາເຈົ້າອາດພຽງແຕ່ຊັງຂໍ້ເທັດຈິງແລະການທົດສອບ.

3 Distractions

ມີຜູ້ໃຫຍ່ຈໍານວນຫຼາຍທີ່ຫາຍາກທີ່ຈະຢູ່ຮ່ວມກັບຄວາມພະຍາຍາມທີ່ຈະຮຽນຮູ້, ແລະຜູ້ທີ່ມີບັນຫາໃນການຊອກຫາເວລາຢູ່ໃນລະຫວ່າງວຽກງານແລະຄວາມຕ້ອງການສ່ວນຕົວອື່ນໆ. ການຮຽນຮູ້ຕ້ອງມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນຫຼາຍ.

4 ຄວາມຕ້ານທານຕໍ່ການປ່ຽນແປງ

ການປ່ຽນແປງບໍ່ແມ່ນບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ພະນັກງານທັງຫມົດຍຶດຖື.

ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ຫຼາຍຕ້ານສິ່ງທີ່ໃຫມ່. ນີ້ສາມາດມາຈາກປະສົບການໃນອະນາຄົດທີ່ບໍ່ດີ, ຫຼືພຽງແຕ່ວິທີການສ້າງບຸກຄົນ. ຜູ້ໃຫຍ່ສາມາດສະດວກສະບາຍແລະຫຼີກລ່ຽງການປ່ຽນແປງ.

5 Selective Filters

ມະນຸດໂດຍທົ່ວໄປແມ່ນພຽງແຕ່ເອົາໃຈໃສ່ກັບສິ່ງທີ່ພວກເຂົາພົບວ່າກະຕຸ້ນ. ອາດຈະກັ່ນຕອງສິ່ງອື່ນໆ. ຖ້າຫາກວ່າອຸປະກອນການຮຽນຮູ້ມີຄວາມຫນ້າເບື່ອຫຼືບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການເຮັດວຽກຂອງພວກເຂົາ, ພວກເຂົາຈະບໍ່ມີສ່ວນຮ່ວມ.

6. ຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ບໍ່ຊັດເຈນ

ຖ້າຫາກວ່າພະນັກງານບໍ່ສາມາດຕອບຄໍາຖາມ "ຍ້ອນຫຍັງ" ຫລັງການຮຽນຮູ້, ພວກເຂົາອາດຈະບໍ່ສົນໃຈມັນ. ຫຼັງຈາກທີ່ທັງຫມົດ, ມັນໃຊ້ເວລາຄວາມພະຍາຍາມທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມ. ການຝຶກອົບຮົມແມ່ນຖືກນໍາສະເຫນີທີ່ດີທີ່ສຸດເປັນວິທີການແກ້ໄຂບັນຫາຫຼືຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນ. ນີ້ແມ່ນຂໍ້ມູນທີ່ຈໍາເປັນຕ້ອງແຈ້ງຈາກການເລີ່ມຕົ້ນແລະງ່າຍຕໍ່ການນໍາໃຊ້ກັບປະສົບການການເຮັດວຽກ.

7. ຄວາມຢ້ານກົວມີສ່ວນຮ່ວມ

ຜູ້ໃຫຍ່ສາມາດມີຄວາມຮູ້ສຶກກັງວົນຕໍ່ການມີສ່ວນຮ່ວມໃນສະຖານະພາບທາງສັງຄົມຂອງການຮຽນຮູ້ກັບຄົນອື່ນ. ພວກເຂົາເຈົ້າອາດຈະຢ້ານວ່າຖືກຕັດສິນຫຼືບໍ່ເປັນສະຫມາດເປັນມິດສະຫາຍຂອງພວກເຂົາ. ອຸປະສັກນີ້ເປັນບັນຫາທີ່ແທ້ຈິງທີ່ຄູສອນຈໍາເປັນຕ້ອງຈື່ຈໍາ.

8 ຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ

ຜູ້ຮຽນແຕ່ລະຄົນມີແບບຮຽນແລະຄວາມມັກຂອງຕົນເອງສໍາລັບການຮຽນຮູ້ເຊິ່ງເປັນສິ່ງທີ່ທໍາມະດາກັບພວກເຂົາ. ພວກເຂົາເຈົ້າອາດຈະຕ້ານການປະເພດອື່ນໆຂອງການຮຽນຮູ້ເພາະວ່າພວກເຂົາຮູ້ນີ້.

ຕົວຢ່າງ, ພວກເຂົາອາດຈະມັກເງິນທີ່ມີຮູບພາບທີ່ແຕກຕ່າງຈາກບົດຮຽນສຽງ.

9 ຄວາມຢ້ານກົວຂອງຄວາມລົ້ມເຫຼວ

ເກືອບທຸກຄົນກັງວົນກ່ຽວກັບການລົ້ມລະລາຍໃນບາງຄັ້ງໃນຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແຕ່ຄວາມຢ້ານກົວຈະກາຍເປັນຈິງຫຼາຍເມື່ອປະເຊີນຫນ້າກັບການປະຕິບັດວຽກງານຢູ່ທາງຫນ້າຂອງຫມູ່ເພື່ອນຂອງພວກເຂົາ. ພວກເຂົາອາດຈະມີການທົດສອບຄວາມກັງວົນເຊັ່ນກັນ, ເຮັດໃຫ້ມັນຍາກສໍາລັບພວກເຂົາທີ່ຈະສຸມໃສ່ການຮຽນຮູ້ແທນທີ່ຈະເປັນຂັ້ນຕອນການປະເມີນ.

ຍຸດທະສາດສໍາລັບການໄດ້ຮັບພະນັກງານທີ່ຈະໄດ້ຮັບປະໂຍດຈາກຜົນປະໂຫຍດການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ

ໂຊກດີມັນເປັນໄປໄດ້ທີ່ຈະເອົາຊະນະອຸປະສັກຂ້າງເທິງແລະອື່ນໆໃນການຮຽນຮູ້ໃນບ່ອນເຮັດວຽກເພື່ອໃຫ້ພະນັກງານເຂົ້າຮ່ວມປະໂຫຍດການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຄໍາແນະນໍາດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ມາຈາກ Christopher Pappas, ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງຂອງອຸດສາຫະກໍາ eLearning. ໃນກໍລະນີຫຼາຍທີ່ສຸດ, ຫົວເລື່ອງຂອງການຮຽນຮູ້ຂອງບໍລິສັດບໍ່ສໍາຄັນເທົ່າກັບວິທີທີ່ບໍລິສັດນໍາສະເຫນີຕໍ່ກັບພະນັກງານ.

ມັນຄວນເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງວັດທະນະທໍາຂອງບໍລິສັດ, ແລະບໍ່ແມ່ນຂໍ້ຍົກເວັ້ນ.

ສຸມໃສ່ຜົນປະໂຫຍດຂອງການຮຽນຮູ້ສໍາລັບພະນັກງານ

ໃນເວລາທີ່ພະນັກງານສາມາດເບິ່ງມູນຄ່າທີ່ແທ້ຈິງແລະໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດແກ່ພວກເຂົາຍ້ອນຜົນຂອງການເຂົ້າຮ່ວມໃນຄວາມພະຍາຍາມຮຽນຮູ້, ພວກເຂົາມີຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ຫນ້າຕື່ນເຕັ້ນຫຼາຍກ່ຽວກັບມັນ. ການຮຽນຮູ້ຄວນແນະນໍາຄໍາຮ້ອງສະຫມັກທີ່ມີຢູ່ໃນວຽກຂອງວັດຖຸເພື່ອໃຫ້ພະນັກງານເຂົ້າໃຈວ່າມັນຈະປັບປຸງການເຮັດວຽກແລະປະສິດທິຜົນຂອງພວກເຂົາ. ສືບຕໍ່ເນັ້ນຫນັກໃສ່ບົດຮຽນນີ້ຕະຫຼອດເວລາເພື່ອເຮັດໃຫ້ພະນັກງານມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນແລະມີຄວາມສົນໃຈ.

ເຮັດໃຫ້ມັນງ່າຍສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະເຂົ້າໃຈເຖິງວິທີທີ່ພວກເຂົາເຂົ້າມາໃນຂະບວນການຮຽນຮູ້

ໂມດູນຮຽນຮູ້ສາມາດເບິ່ງຄືວ່າຍາວນານແລະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ເວັ້ນເສຍແຕ່ວ່າມີວິທີການສະແດງຄວາມກ້າວຫນ້າສໍາລັບຜູ້ຮຽນແຕ່ລະຄົນ. ວິທີຫນຶ່ງແມ່ນການສະຫນອງໄລຍະເວລາທີ່ຄົບຖ້ວນທີ່ສະແດງໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ສິ່ງທີ່ພວກເຂົາໄດ້ແຂ່ງຂັນແລະສິ່ງທີ່ເຫລືອລ້າສໍາເລັດ. ວິທີການອື່ນແມ່ນໂດຍການຮາງວັນ badges ສໍາເລັດສໍາລັບນັກຮຽນຍ້ອນວ່າພວກເຂົາຍ້າຍຜ່ານຫນ່ວຍ. ນີ້ສາມາດເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາມີຄວາມຮູ້ສຶກເພີ່ມເຕີມທີ່ຈະຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມແລະໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້ສໍາລັບຄວາມພະຍາຍາມຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ການພັດທະນາພື້ນຖານຂອງການຮຽນຮູ້ເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງວັດທະນະທໍາອົງກອນຂອງທ່ານ

ພະນັກງານຜູ້ທີ່ເຂົ້າໃຈວ່າການຮຽນຮູ້ແມ່ນຄວາມຄາດຫວັງແລະສ່ວນຫນຶ່ງຂອງຄວາມສໍາເລັດໂດຍລວມຂອງບໍລິສັດຂອງທ່ານຜູ້ທີ່ມີເວລາທີ່ດີກວ່າທີ່ຈະຍອມຮັບມັນ. ການຮຽນຮູ້ຄວນຈະເປັນຄວາມພະຍາຍາມໃນການກໍ່ສ້າງໃນທາງບວກ, ເຊິ່ງກໍ່ໃຫ້ເກີດປັນຍາແລະປະຊາຊົນຮ່ວມກັນ. ເຮັດໃຫ້ນີ້ເປັນຜົນປະໂຫຍດທີ່ພະນັກງານທັງຫມົດເຂົ້າຮ່ວມ, ບໍ່ແມ່ນທາງເລືອກທີ່ພວກເຂົາສາມາດເລືອກໃນພາຍຫຼັງ. ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼາດທົ່ວອົງການຈັດຕັ້ງທັງຫມົດໂດຍການເນັ້ນຫນັກເຖິງຜົນສໍາເລັດຂອງພະນັກງານທີ່ກໍາລັງປະຕິບັດເປົ້າຫມາຍການຮຽນຮູ້ແລະຄວາມຝັນໃນການເຮັດວຽກຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ເຮັດໃຫ້ການຮຽນຮູ້ແບບໂຕ້ຕອບແລະແນະນໍາແບບຕ່າງໆ

ຫນຶ່ງໃນຄໍາຮ້ອງຮຽນທີ່ສໍາຄັນກ່ຽວກັບການຮຽນຮູ້ແມ່ນວ່າມັນສາມາດກາຍເປັນຫມັນໃນໄລຍະເວລາ. ນີ້ເກີດຂື້ນເມື່ອທີມການຮຽນຮູ້ແລະການອອກແບບບໍ່ສົນໃຈໃນການປະສົມປະສານດ້ວຍການນໍາໃຊ້ສື່ຕ່າງໆແລະຮູບແບບບົດຮຽນ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະປະກອບມີຫຼາຍປະເພດຂອງເນື້ອຫາການຮຽນຮູ້ທີ່ເປັນກຽດໃຫ້ແກ່ຮູບແບບລາຍໄດ້ທີ່ເປັນເອກະລັກຂອງແຕ່ລະບຸກຄົນ. ສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ເຂົ້າໃຈ, ເນື້ອໃນລາຍລັກອັກສອນ, ຮູບພາບ, ວີດີໂອແລະແຖບສີດໍາເຮັດວຽກໄດ້ດີ. ສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ມີສຽງ, ການຟັງບົດຮຽນຂອງບົດຮຽນຮ່ວມກັບ handouts ແມ່ນວິທີທີ່ດີທີ່ຈະທໍາລາຍສິ່ງຕ່າງໆ. ນັກຮຽນທີ່ມີສິດສອນທີ່ດີທີ່ສຸດເມື່ອພວກເຂົາສາມາດປະຕິບັດບົດຮຽນໃນມື.

ພະຍາຍາມຊຸກຍູ້ຂະບວນການຮຽນຮູ້

ດັ່ງທີ່ໄດ້ກ່າວກ່ອນຫນ້ານີ້, ນັກຮຽນມີຄວາມເຕັມໃຈທີ່ຈະຮຽນຈົບການສຶກສາໂດຍເບິ່ງຄວາມຄືບຫນ້າ. ການເພີ່ມສ່ວນປະກອບຂອງລາງວັນຍັງສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາສາມາດບັນລຸຫຼາຍໃນເວລາຫນ້ອຍ. ການນໍາໃຊ້ເຄື່ອງຫມາຍຈູງໃຈແບບປົກກະຕິເຊັ່ນ: ໂບນັດແລະເງິນເດືອນ, ການຮັບຮູ້ຂອງເພື່ອນ, ການສະຫລອງການແຕ່ງງານ, ແລະອື່ນໆເພື່ອເຮັດໃຫ້ພະນັກງານຂອງທ່ານຮຽນຮູ້. Gamification ຍັງສາມາດຜະລິດຜົນໄດ້ຮັບທີ່ດີກວ່າຍ້ອນນັກຮຽນໄດ້ຮັບຄວາມພໍໃຈທັນທີເພື່ອໃຫ້ສໍາເລັດບົດຮຽນແລະກ້າວຜ່ານລະດັບ.

ພັດທະນາປະສົບການການຮຽນຮູ້ຂອງຊຸມຊົນ

ການຮຽນຮູ້ທັງຫມົດສາມາດໄດ້ຮັບການປັບປຸງໂດຍນໍາສະເຫນີອົງປະກອບສັງຄົມໃນການຮຽນຮູ້ການໂຄສະນາ. ບໍລິສັດຫຼາຍຄົນກໍ່ຕັ້ງເຄືອຂ່າຍນັກຮຽນແບບພິເສດຜ່ານກຸ່ມເຄືອຂ່າຍສັງຄົມທີ່ "ລັບ" ທີ່ນັກຮຽນສາມາດຮ່ວມມືແລະເວົ້າລົມກ່ຽວກັບຄວາມພະຍາຍາມໃນການຮຽນຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ບາງຄົນມີກຸ່ມບຸກຄົນທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນກຽມພ້ອມສໍາລັບການປະເມີນຜົນ, ເຮັດວຽກກ່ຽວກັບໂຄງການກຸ່ມ, ແລະອື່ນໆ. ເຮັດໃຫ້ຄວາມພະຍາຍາມມ່ວນຊື່ນກັບ swag ຂອງບໍລິສັດທີ່ປະກອບມີການຮຽນຮູ້ເສື້ອທີເຊີດທີ່ມີຊື່ສຽງ, ຫມຶກ, pens ແລະອື່ນໆອີກ. ແນະນໍານັກຮຽນໃຫມ່ໃຫ້ກັບກຸ່ມແລະຈັດມອບຄູຈາກກຸ່ມເພື່ອນມິດສັງຄົມນີ້.

ເກັບປະຕິບັດຄວາມຄິດເຫັນແລະປັບປຸງຜົນປະໂຫຍດຂອງການຮຽນຮູ້

ເຮັດໃຫ້ມັນເປັນການປະຕິບັດຕາມປົກກະຕິທີ່ຈະຂໍຄໍາຄິດເຫັນຈາກພະນັກງານກ່ຽວກັບຂັ້ນຕອນທີ່ສາມາດເຮັດໄດ້ເພື່ອປັບປຸງຜົນປະໂຫຍດທີ່ຮຽນຮູ້ຂອງບໍລິສັດຂອງທ່ານ. ຄົ້ນຫາສິ່ງທີ່ບໍລິສັດອື່ນໄດ້ສະເຫນີໃຫ້ພະນັກງານຂອງພວກເຂົາເຊັ່ນກັນ. ນີ້ສາມາດເປັນງ່າຍດາຍທີ່ເຮັດໃຫ້ຜູ້ຊ່ຽວຊານສໍາລັບອາຫານທ່ຽງແລະຮຽນຮູ້, ການເປັນເຈົ້າພາບກອງປະຊຸມຫຼືສົ່ງພະນັກງານໄປສູ່ເຫດການອຸດສາຫະກໍາ, ແລະຊອກຫາຜູ້ທີ່ຕ້ອງການຮຽນຮູ້ຫຼາຍທີ່ສຸດ. ຖ້າພວກເຂົາມີວິທະຍາໄລຜູກມັດ, ເຮັດວຽກກ່ຽວກັບການສ້າງເສັ້ນທາງການຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາມີລາຍໄດ້ໃຫ້ກັບໂຄງການລະດັບຂອງພວກເຂົາ. ໃຫ້ສະຫນັບສະຫນູນການຊ່ວຍເຫຼືອນັກຮຽນໃຫ້ແກ່ພະນັກແຮງໃຈທີ່ສຸດໃນການແລກປ່ຽນຄວາມສັດຊື່ຕໍ່ບໍລິສັດ.

ປະຕິບັດຕໍ່ພະນັກງານຂອງທ່ານດ້ວຍຄວາມນັບຖືເປັນຜູ້ໃຫຍ່ແລະນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມສາມາດ. ໃຊ້ວິທີການຂ້າງເທິງເພື່ອຊຸກຍູ້ໃຫ້ພວກເຂົາເຮັດໃຫ້ຜົນປະໂຫຍດການຮຽນຮູ້ທີ່ສຸດໃນການເຮັດວຽກ.