ຜູ້ໃຫ້ຄໍາປຶກສາແນະນໍາແລະແນະນໍາຜູ້ໃດຜູ້ຫນຶ່ງທີ່ມີປະສົບການແລະສົບຜົນສໍາເລັດຫນ້ອຍ, ເຊັ່ນ: ຜູ້ທີ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກຫຼືຜູ້ປົກປ້ອງ.
Mentoring ແມ່ນຂອງຂວັນແລະສິດທິພິເສດ. ຜູ້ທີ່ຖືກຖາມເພື່ອໃຫ້ຄໍາແນະນໍາຫມາຍຄວາມວ່າຄົນນັ້ນເຫັນວ່າທ່ານເປັນຕົວແບບທີ່ມີບົດບາດແລະເຊື່ອວ່າສະຕິປັນຍາຂອງທ່ານສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ລາວເຕີບໂຕແລະມີຄວາມສໍາເລັດຫຼາຍຂຶ້ນ. ສາຍພົວພັນພີ່ລ້ຽງສາມາດໃຫ້ເງິນປັນຜົນທີ່ສໍາຄັນແກ່ຜູ້ຊ່ວຍແລະຜູ້ປົກຄອງ.
ການປຶກສາຫາລືສາມາດເປັນວິທີທີ່ດີສໍາລັບຜູ້ປົກປ້ອງຄວາມສາມາດໃນການພັດທະນາທັກສະ, ປະສົບຜົນສໍາເລັດ, ໄດ້ຮັບຄໍາຄິດເຫັນ, ແລະໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈກັບປະຊາຊົນ, ຂະບວນການແລະເຫດການທີ່ພວກເຂົາອາດຈະບໍ່ຢູ່ໃນລະຫວ່າງການເຮັດວຽກປະຈໍາວັນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຜູ້ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາຫຼາຍໆຄົນໄດ້ລາຍງານຜົນປະໂຫຍດທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບຕົນເອງ.
ຜູ້ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາທີ່ຫນ້າປະຫລາດໃຈເຮັດແນວໃດ? ໃນເວລາທີ່ປະຊາຊົນໄດ້ຖືກຮ້ອງຂໍໃຫ້ອະທິບາຍຄໍາແນະນໍາທີ່ຫນ້າປະຫລາດໃຈທີ່ສຸດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ອ່ານ " ລັກສະນະຂອງ ຜູ້ໃຫ້ຂໍ້ສັງເກດທີ່ຫນ້າປະຫລາດໃຈຫຼາຍທີ່ສຸດ 14 " ສໍາລັບຄຸນລັກສະນະທີ່ມັກເວົ້າເລື້ອຍໆ.
ໂດຍປົກກະຕິ, ປະເພດຂອງເຂດການພັດທະນາທີ່ປ້ອງກັນແລະຜູ້ໃຫ້ຄໍາປຶກສາປະກອບມີ:
- ການຕັດສິນໃຈທີ່ບໍ່ຫນ້າສົນໃຈ
- ການເມືອງທາງການເມືອງ
- ທ້າທາຍການທ້າທາຍ
- ຄວາມທ້າທາຍການດຸ່ນດ່ຽງດ້ານການສຶກສາ - ຊີວິດ
- ທັກສະດ້ານການເຮັດວຽກ / ທັກສະທາງດ້ານວິຊາການ (ເຊົ່ນການຂາຍ, ການເງິນ , ການດໍາເນີນທຸລະກິດ, ທຸລະກິດ)
- ບັນດາສະຖານະການທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ / ຄວາມຂັດແຍ້ງ
- ເຮັດວຽກຮ່ວມກັບລະດັບຕ່າງໆຂອງການຄຸ້ມຄອງ
-Career path guide
ຄໍາຖາມຕໍ່ໄປນີ້ສາມາດໃຊ້ໄດ້ໂດຍທັງຜູ້ໃຫ້ຄໍາປຶກສາແລະຜູ້ປົກຄອງກ່ອນທີ່ຈະເລີ່ມຕົ້ນສາຍພົວພັນການໃຫ້ຄໍາປຶກສາ.
ໃນຂະນະທີ່ຄໍາຕອບ "ຖືກຕ້ອງ" ອາດຈະມີການໂຕ້ຖຽງ, ຜົນປະໂຫຍດທີ່ແທ້ຈິງແມ່ນເວລາທີ່ທັງສອງຝ່າຍນັ່ງລົງເພື່ອປຶກສາຫາລືຄໍາຕອບຂອງພວກເຂົາເປັນວິທີທີ່ຈະສ້າງຄວາມຄາດຫວັງແລະຂອບເຂດທີ່ແນ່ນອນ.
ວົງກົມທີ T ຫຼື F ສໍາລັບແຕ່ລະຄໍາຖາມ:
1) ມັນດີທີ່ສຸດຖ້າຜູ້ຊ່ວຍແນະນໍາໄດ້ຖືກເລືອກໂດຍຜູ້ປົກຄອງ. TF
2) ຜູ້ໃຫ້ບໍລິການແລະຜູ້ປົກຄອງມັກເຮັດວຽກຮ່ວມກັນຫລາຍປີ.
TF
3) ຜູ້ໃຫ້ຄໍາປຶກສາແລະຄູ່ຮັກປ້ອງກັນທີ່ດີທີ່ສຸດເມື່ອພວກເຂົາມີຄວາມສົນໃຈແລະແບບທີ່ຄ້າຍຄືກັນ. TF
4) ການສັງເກດການເຮັດວຽກທີ່ດີທີ່ສຸດເມື່ອມັນເປັນຂະບວນການບໍ່ເປັນທາງການ. TF
5) ມັນດີກວ່າຖ້ານາຍຈ້າງຂອງProtegéບໍ່ແມ່ນນາຍຄູຂອງລາວ. TF
6) ມັນດີກວ່າຖ້າຜູ້ຊ່ວຍແມ່ນຢູ່ນອກອົງການຈັດຕັ້ງໂດຍປົກກະຕິ. TF
7) ການຈັບຄູ່ກັບເພດດຽວກັນມັກເຮັດວຽກທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບສາຍພົວພັນການໃຫ້ຄໍາປຶກສາ. TF
8) ການປຶກສາຫາລືສາມາດຊ່ວຍປັບປຸງການປົກປ້ອງໃຫ້ກັບສະພາບແວດລ້ອມໃຫມ່. TF
9) ນາຍຄູສາມາດສະຫນັບສະຫນູນແລະ ເປັນຄູຝຶກສອນ ກິດຈະກໍາທີ່ຈະສົ່ງເສີມແລະສົ່ງເສີມການເຕີບໂຕ. TF
10) ການປຶກສາຫາລືມັກຈະເຮັດວຽກໄດ້ດີທີ່ສຸດໂດຍບໍ່ມີຂະບວນການໃດໆທີ່ຈະເຮັດໃນທາງທີ່ດີ. TF
11) ການສັງເກດການແມ່ນພຽງແຕ່ສໍາລັບ ຜູ້ທີ່ຕິດຕາມໄວ . TF
12) ການປຶກສາຫາລືແມ່ນວິທີຫນຶ່ງໃນການພັດທະນາທັກສະຂອງນັກປ້ອງກັນຊາດ. TF
13) ການໃຫ້ຄໍາປຶກສາເຮັດວຽກທີ່ດີເລີດເມື່ອຜູ້ຊ່ວຍແລະຜູ້ປົກຄອງຢູ່ໃນຂົງເຂດຕ່າງໆ. TF
14) ຫນຶ່ງໃນພາລະບົດບາດທີ່ສໍາຄັນຂອງຜູ້ຊ່ວຍເປັນຜູ້ປຶກສາ. TF
15) ການປຶກສາຫາລືແມ່ນການລົງທຶນທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບຜູ້ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາ. TF
16) ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບຜົນສໍາເລັດ, ການໃຫ້ຄໍາປຶກສາຕ້ອງໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຫນ້າຕໍ່ຫນ້າ. TF
17) ໃຜກໍ່ຕາມສາມາດເປັນຜູ້ຊີ້ນໍາທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດ. TF
18) ນາຍຈ້າງໂດຍທົ່ວໄປລາຍງານໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດທີ່ສໍາຄັນຂອງການເຮັດວຽກກັບຜູ້ປົກຄອງ. TF
19) Protégésໂດຍທົ່ວໄປຈະໄດ້ຮັບເງິນຫຼາຍກ່ວາຫມູ່ຂອງພວກເຂົາຢູ່ໃນຕໍາແຫນ່ງທີ່ຄ້າຍຄືກັນ. TF
20) Protégésມັກຈະມີຄວາມພໍໃຈຕໍ່ການເຮັດວຽກຂອງພວກເຂົາກ່ວາຫມູ່ເພື່ອນຂອງພວກເຂົາທີ່ບໍ່ເຂົ້າໃຈ.
TF
21) ສາຍພົວພັນຂອງຜູ້ນໍາ / ປົກປ້ອງຄວນຈະເປີດເພື່ອໃຫ້ຜູ້ປົກປ້ອງສາມາດສົນທະນາກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ໃດຫນຶ່ງ. TF
22) ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງໃນສາຍພົວພັນພີ່ນ້ອງ / protégéຄວນໄດ້ຮັບການສຸມໃສ່ການພັດທະນາຂອງprotegéໄດ້. TF
23) ການສັງເກດຄວນຖືກລະບຸໄວ້ໃນ ແຜນພັດທະນາແຕ່ລະບຸກຄົນ ຂອງ Protegé . TF
24) ນາຍຈ້າງຂອງ Proteg ບໍ່ໄດ້ມີສ່ວນກ່ຽວຂ້ອງໃນຂະບວນການໃຫ້ຄໍາປຶກສາ. TF
ເຈົ້າເຮັດຈັງໃດ? ເບິ່ງ " ຄວາມຮູ້ຄວາມເຂົ້າໃຈແລະຄວາມເປັນຈິງ: ສອງສ່ວນ, ຄໍາຕອບສໍາຄັນ ." ທ່ານອາດພົບຄໍາຕອບບາງຢ່າງທີ່ຫນ້າແປກໃຈ.