ວຽກງານ ຊົ່ວຄາວເປັນວຽກຊົ່ວຄາວທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ສະຖານທີ່ເຮັດວຽກທີ່ສະຫນອງປະສົບການການເຮັດວຽກທີ່ແທ້ຈິງທີ່ນັກວິຊາການ, ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນນັກສຶກສາວິທະຍາໄລ, ຕ້ອງການທີ່ຈະໄດ້ຮັບ. ຜູ້ໃຫຍ່ເກົ່າທີ່ກໍາລັງປ່ຽນແປງສະຖາບັນການເຮັດວຽກຫຼືໄດ້ຮັບການຮຽນສາມາດກາຍເປັນນັກຝຶກຫັດ, ແຕ່ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຢູ່ໃນໄວລຸ້ນ, ໄວ 20 ປີແລະເຂົ້າຮ່ວມວິທະຍາໄລ.
ພວກເຂົາຕ້ອງການປະສົບການເຮັດວຽກເພື່ອຮຽນຮູ້ວິທີທີ່ຈະເປັນພະນັກງານແລະມີປະສົບການເຮັດວຽກໃນລາຍການກ່ຽວກັບຊີວະປະຫວັດຂອງພວກເຂົາໃນເວລາທີ່ເຂົາເຈົ້າເລີ່ມຕົ້ນຄົ້ນຫາສໍາລັບວຽກເຮັດວຽກພາຍໃນວິທະຍາໄລ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ນັກວິຊາການສາມາດຊອກຫາການຝຶກອົບຮົມສໍາລັບເຫດຜົນຕ່າງໆ. ນັກຮຽນຕ້ອງການການຝຶກງານເພື່ອ:
- ໄດ້ຮັບປະສົບການໃນຂົງເຂດລະດັບຂອງເຂົາເຈົ້າ;
- ຫາເງິນ;
- ຊອກຮູ້ກ່ຽວກັບວຽກທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ທົ່ງນາ, ອາຊີບ, ນາຍຈ້າງ, ແລະບ່ອນເຮັດວຽກ;
- ໄດ້ຮັບປະສົບການທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງການເພື່ອໃຫ້ໄດ້ວຽກ;
- ເດີນຂະບວນ ແລະ
- ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບໂລກຂອງການເຮັດວຽກໂດຍທົ່ວໄປ.
ການຝຶກງານແມ່ນໄດ້ຖືກສະຫນອງໃຫ້ໂດຍນາຍຈ້າງທີ່ຫວັງວ່າໂດຍການໃຫ້ນັກຮຽນທີ່ມີປະສົບການເຮັດວຽກ, ນາຍຈ້າງ, ເຊິ່ງຈະໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກການບໍລິການ. ອົງການດັ່ງກ່າວຫວັງວ່າຈະນໍາໃຊ້ຄວາມຮູ້, ການສຶກສາ, ຄວາມຕື່ນເຕັ້ນແລະການຝຶກອົບຮົມທີ່ຜ່ານມາທີ່ນັກວິຊາການນໍາເອົາໄປເຮັດວຽກ.
ນາຍຈ້າງອາດຈະມີຄວາມມຸ່ງຫມັ້ນໃນການພັດທະນາໂອກາດສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ກໍາລັງຮຽນໃນທັກສະ, ຈົບການສຶກສາ, ຫຼືທົ່ງນາ. ນາຍຈ້າງອາດຈະມີຄວາມມຸ່ງຫມັ້ນທີ່ຈະພັດທະນາການອຸທິດຕົນຕໍ່ການເຮັດວຽກຢູ່ໃນໄວຫນຸ່ມ.
ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ, ບໍລິສັດເຕັກໂນໂລຢີອາດຈະຈ້າງຜູ້ຝຶກຫັດຈໍານວນຫຼາຍທີ່ມີຄວາມສໍາຄັນໃນວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີຈາກວິທະຍາໄລທ້ອງຖິ່ນ.
ພວກເຂົາຫວັງວ່າຈະດຶງດູດນັກຝຶກຫັດທີ່ດີທີ່ສຸດເປັນພະນັກງານໃນເວລາທີ່ນັກຮຽນຈົບການສຶກສາ. ນາຍຈ້າງຍັງຕ້ອງການໃຫ້ມີປະສົບການເຮັດວຽກທີ່ແທ້ຈິງສໍາລັບນັກສຶກສາວິທະຍາໄລໃນຄວາມສົນໃຈໃນການສົ່ງເສີມບໍລິສັດຂອງພວກເຂົາເປັນນາຍຈ້າງຂອງການເລືອກແລະການສົ່ງເສີມຄວາມສົນໃຈໃນພາກສະຫນາມ.
ວິທີການຝຶກນັກຮຽນຈ້າງ?
ການຝຶກອົບຮົມແມ່ນໄດ້ຮັບຄ່າຈ້າງຫຼືບໍ່ໄດ້ຮັບຄ່າຈ້າງ, ອີງຕາມສະຖານະການ.
ໃນຫຼາຍໆສະຖານະການການຝຶກອົບຮົມ, ນັກຝຶກອົບຮົມຄວນໄດ້ຮັບການຈ່າຍໂດຍນາຍຈ້າງ. ນາຍຈ້າງຈະໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກເວລາແລະການເຮັດວຽກໂດຍນັກຝຶກຫັດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ແຕ່ນັກຝຶກຫັດບໍ່ໄດ້ຈ່າຍເງິນແມ່ນມີຄວາມສາມາດໃນການຝຶກງານທີ່ມີຢູ່ຈາກເຮືອນສີຂາວ, ກອງປະຊຸມໃຫຍ່, ໃນວຽກງານສື່ມວນຊົນແລະໃນທຸກໆວຽກທີ່ພາກລັດແລະເອກະຊົນອື່ນໆທີ່ທ່ານສາມາດຈິນຕະນາການ.
ໃນເວລາທີ່ການຝຶກອົບຮົມສໍາລັບການຢືມເງິນວິຊາການຫຼືປະສົບການການເຮັດວຽກແມ່ນຈໍາເປັນສໍາລັບລະດັບພິເສດສໍາລັບການຈົບການສຶກສາ, ການຝຶກງານອາດຈະບໍ່ໄດ້ຮັບຄ່າຈ້າງ. ນາຍຈ້າງທີ່ຈ້າງນັກຮຽນທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບຄ່າຈ້າງມີພັນທະທາງດ້ານກົດຫມາຍກ່ຽວກັບປະສົບການການເຮັດວຽກທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ໃຫ້ສໍາລັບນັກຮຽນ.
ນາຍຈ້າງບາງຄົນໄດ້ໃຊ້ປະໂຍດຈາກນັກຮຽນທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບຄ່າຈ້າງໃນຖານະທີ່ເປັນແຮງງານທີ່ບໍ່ເສຍຄ່າ, ແທນທີ່ຈະໃຫ້ການຝຶກອົບຮົມທີ່ເຫມາະສົມ, ການຮຽນຮູ້ແລະປະສົບການທີ່ຕ້ອງການຕາມກົດຫມາຍ. ດັ່ງນັ້ນ, ພະແນກແຮງງານຂອງສະຫະລັດ (DOL) ໄດ້ອອກຄໍາແນະນໍາກ່ຽວກັບນາຍຈ້າງທີ່ແຕກຕ່າງຈາກ ການຈ້າງງານ ຈາກ ການຈ້າງງານ . ນາຍຈ້າງທີ່ບໍ່ຈ່າຍຄ່າຈ້າງນັກຮຽນຕ້ອງເຂົ້າໃຈຄວາມຕ້ອງການດ້ານກົດຫມາຍຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ຄໍາແນະນໍາຂອງ DOL ແຕກຕ່າງກັນລະຫວ່າງການສະຫນອງປະສົບການດ້ານການສຶກສາສໍາລັບນັກຮຽນແລະປະສົບການທີ່ໃກ້ຊິດກັບວຽກທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບຄ່າຈ້າງ. Penny Loretto ທົບທວນ ຫົກ ຈຸດທີ່ແຕກຕ່າງກັນທີ່ ເຮັດວຽກ ທີ່ນາຍຈ້າງຈໍາເປັນຕ້ອງຮູ້.
ນາຍຈ້າງມີເງື່ອນໄຂໂດຍສະເພາະກ່ຽວກັບ ປະສົບການການຝຶກງານ ທີ່ພວກເຂົາສະຫນອງໃຫ້ແກ່ນັກວິຊາການ.
ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ນັບຕັ້ງແຕ່ການຝຶກອົບຮົມທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບຄ່າຈ້າງຕ້ອງໄດ້ຕອບສະຫນອງການທົດສອບເຫຼົ່ານີ້ທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກສໍາລັບນາຍຈ້າງໃນການຕອບສະຫນອງ, ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຈໍານວນຫຼາຍໄດ້ແນະນໍາໃຫ້ລູກຄ້າຂອງພວກເຂົາຈ່າຍຄ່າຈ້າງຂັ້ນຕ່ໍາຢ່າງຫນ້ອຍ.
ເປັນຫຍັງຈຶ່ງດໍາເນີນການຝຶກງານ?
ໂດຍປົກກະຕິ, ນັກວິຊາການຕົກເຂົ້າໄປໃນສອງປະເພດຂອງປະຊາຊົນຜູ້ທີ່ຕ້ອງການການຝຶກງານ. ນັກຝຶກອົບຮົມຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຮັບປະສົບການເຮັດວຽກສໍາລັບເຫດຜົນດັ່ງກ່າວ:
- ເພື່ອປະຕິບັດການຮຽນຈົບຈາກຄວາມຕ້ອງການຂອງວິທະຍາໄລ,
- ເນື່ອງຈາກວ່າສົບຜົນສໍາເລັດໃນການໄດ້ຮັບວຽກໃນຂົງເຂດຂອງເຂົາເຈົ້າຕ້ອງມີປະສົບການເຮັດວຽກ,
- ເພື່ອພິຈາລະນາຄວາມສົນໃຈຂອງລາວໃນຂົງເຂດສະເພາະໃດຫນຶ່ງຫຼືວຽກເຮັດງານທໍາ,
- ເພື່ອປະຕິບັດຕາມຄວາມຕ້ອງການການຮັບຮອງຫຼືໃບອະນຸຍາດ,
- ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບປະສົບການກ່ອນທີ່ຈະມີການປ່ຽນແປງດ້ານການເຮັດວຽກ, ແລະ
- ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບປະສົບການເຮັດວຽກທີ່ແທ້ຈິງໃນໂລກໃນວຽກທີ່ແທ້ຈິງ.
ໂດຍສະຫຼຸບ, ນັກວິຊາການຕ້ອງໄດ້ຮັບປະສົບການເຮັດວຽກ; ນາຍຈ້າງສະຫນອງປະສົບການການເຮັດວຽກໂດຍການສະຫນອງວຽກງານ, ປະສົບການສະຖານະການການເຮັດວຽກ. ຄວາມຕ້ອງການດ້ານກົດຫມາຍທີ່ແຕກຕ່າງກັນແມ່ນໃຊ້ກັບການຝຶກງານກ່ວາການຈ້າງງານຢ່າງເຕັມເວລາ. ເຫຼົ່ານີ້ເຮັດໃຫ້ການສະຫນອງການຝຶກງານທີ່ຫນ້າສົນໃຈແລະເປັນປະໂຫຍດແກ່ນາຍຈ້າງ.