ຄໍາແນະນໍາການໂອນເງິນການຝຶກອົບຮົມເພີ່ມເຕີມໃຫ້ກັບພະນັກງານກ່ອນກອງປະຊຸມຝຶກອົບຮົມ
ນີ້ແມ່ນຫົກຄໍາແນະນໍາເພີ່ມເຕີມທີ່ຈະປະຕິບັດກ່ອນການຝຶກອົບຮົມເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານ ສະຫນອງການຝຶກອົບຮົມທີ່ຈະໂອນທັກສະ ກັບວຽກ.
- ໃຫ້ຂໍ້ມູນສໍາລັບພະນັກງານກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ແນ່ນອນວ່າການຝຶກອົບຮົມຈະມີສ່ວນຮ່ວມ , ກ່ອນການຝຶກອົບຮົມ. ອະທິບາຍເຖິງຄວາມຄາດຫວັງຂອງພະນັກງານໃນກອງປະຊຸມຝຶກອົບຮົມ. ນີ້ຈະຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນຄວາມກັງວົນປົກກະຕິຂອງຄົນໃນການພະຍາຍາມສິ່ງໃຫມ່. ຖ້ານາງຮູ້ສິ່ງທີ່ຄາດຫວັງ, ນາງສາມາດມຸ່ງເນັ້ນໃສ່ການຮຽນຮູ້ແລະການຝຶກອົບຮົມການຝຶກອົບຮົມແທນທີ່ຈະເປັນຄວາມບໍ່ສະບາຍທີ່ມີທ່າແຮງທີ່ບໍ່ຮູ້ຈັກ.
(ໃນເວລາທີ່ສະເຫນີການຝຶກອົບຮົມທີມເປັນຕົວຢ່າງ, ປະຊາຊົນມັກຖາມວ່າພວກເຂົາຈະຕ້ອງສໍາຜັດແຕ່ລະຄົນຫຼື "ເຮັດກຸ່ມອືມ." ພວກເຂົາບໍ່ໄດ້, ແຕ່ນີ້ກໍ່ເຮັດໃຫ້ຈຸດປະສົງໃຫ້ຄົນຮູ້ວ່າສິ່ງທີ່ຄາດຫວັງກ່ອນ ເພື່ອເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມ.)
- ເຮັດໃຫ້ພະນັກງານເຫັນໄດ້ຊັດວ່າການ ຝຶກອົບຮົມແມ່ນຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງນາງແລະນາງຕ້ອງການການຝຶກອົບຮົມຢ່າງຫນັກແຫນ້ນ . ນາງຄາດວ່າຈະໃຊ້ຕົນເອງໃນການຝຶກອົບຮົມພະນັກງານແລະຂະບວນການພັດທະນາກ່ອນ, ໃນໄລຍະແລະຫຼັງຈາກກອງປະຊຸມ. ນີ້ລວມມີການປະກອບຫນ້າການຝຶກອົບຮົມກ່ອນການຝຶກອົບຮົມ, ເຂົ້າຮ່ວມໃນກອງປະຊຸມຢ່າງສະຫມ່ໍາສະເຫມີ, ແລະນໍາໃຊ້ແນວຄວາມຄິດແລະທັກສະໃຫມ່ເມື່ອກັບມາເຮັດວຽກ.
- ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າ ຜູ້ໃຫ້ບໍລິການດ້ານການຝຶກອົບຮົມພາຍໃນຫຼືຕ່າງປະເທດໄດ້ ສະຫນອງການຈັດຝຶກອົບຮົມ ກ່ອນ. ການອ່ານບົດປະຫລາດຫຼືການຄິດໄລ່ກ່ອນຫນ້ານັ້ນແມ່ນການພິຈາລະນາການຄິດໄລ່ຂອງເນື້ອໃນການຝຶກອົບຮົມ. ການອອກກໍາລັງກາຍຫຼືການປະເມີນຕົນເອງ, ສະຫນອງໃຫ້ແລະຜະລິດແນນລ່ວງຫນ້າຂອງກອງປະຊຸມ, ຊ່ວຍປະຢັດເວລາການຝຶກອົບຮົມທີ່ມີຄຸນຄ່າສໍາລັບການພົວພັນແລະຂໍ້ມູນຂ່າວສານໃຫມ່. ແນວຄວາມຄິດເຫຼົ່ານີ້ຈະເຮັດໃຫ້ພະນັກງານຄິດກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ຂອງກອງປະຊຸມກ່ອນວັນຝຶກອົບຮົມ. ນີ້ສະຫນອງການຈ່າຍເງິນທີ່ສໍາຄັນໃນແງ່ຂອງຄວາມສົນໃຈ, ຄໍາຫມັ້ນສັນຍາແລະການມີສ່ວນຮ່ວມຂອງລາວ.
- ຜູ້ເບິ່ງແຍງລະບົບແລະຜູ້ຈັດການຝຶກອົບຮົມກໍ່ແມ່ນຄັ້ງທໍາອິດຫຼືພ້ອມໆກັນເພື່ອໃຫ້ພວກເຂົາຮູ້ແລະເຂົ້າໃຈຄວາມສາມາດ ແລະຂໍ້ມູນທີ່ສະຫນອງໃນກອງປະຊຸມຝຶກອົບຮົມ. ນີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ຄຸມງານສ້າງແບບແຜນທີ່ເຫມາະສົມແລະການຮຽນຮູ້, ສະຫນອງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ພະນັກງານສາມາດນໍາໃຊ້ການຝຶກອົບຮົມ, ແລະສ້າງຄວາມຄາດຫວັງທີ່ຊັດເຈນວ່ານາງຄາດວ່າຈະເຫັນພຶດຕິກໍາຫຼືຄິດແນວຄິດທີ່ແຕກຕ່າງກັນຍ້ອນການຝຶກອົບຮົມ. ຜູ້ບໍລິຫານ, ຜູ້ທີ່ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນການຝຶກອົບຮົມດຽວກັນກັບສ່ວນທີ່ເຫຼືອຂອງອົງການ, ແມ່ນຮູບແບບທີ່ມີອໍານາດໃນເວລາທີ່ລາວໄດ້ສັງເກດເຫັນການຝຶກອົບຮົມ.
- ຜູ້ຈັດການຝຶກອົບຮົມແລະຜູ້ຄຸມງານໃນພາລະບົດບາດຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຂະບວນການຝຶກອົບຮົມ. ຜູ້ຄຸມງານໂດຍສະເລ່ຍໄດ້ພົບກັບການຝຶກອົບຮົມທີ່ມີປະສິດທິພາບໃນລະຫວ່າງການເຮັດວຽກຂອງລາວ. ເຖິງແມ່ນວ່າບໍ່ແມ່ນຜູ້ບໍລິຫານທີ່ໄດ້ເຮັດວຽກຢູ່ໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ສົ່ງເສີມການໂອນການຝຶກອົບຮົມໃຫ້ກັບບ່ອນເຮັດວຽກທີ່ແທ້ຈິງ. ດັ່ງນັ້ນມັນແມ່ນຄວາມຜິດພາດທີ່ຈະເຊື່ອວ່າຜູ້ຄຸມງານຮູ້ຈັກສິ່ງທີ່ຕ້ອງເກີດຂຶ້ນສໍາລັບການຝຶກອົບຮົມທີ່ມີປະສິດຕິຜົນທີ່ຈະເກີດຂື້ນ.
ທ່ານສາມາດເປັນຜູ້ຊີ້ນໍາກ່ຽວກັບພາລະບົດບາດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໃຫ້ເອກະສານທີ່ມີປະໂຫຍດທີ່ອະທິບາຍລະອຽດກ່ຽວກັບຄວາມຄາດຫວັງຂອງອົງການຈັດຕັ້ງໃນການສະຫນັບສະຫນູນການຝຶກອົບຮົມທີ່ມີປະສິດຕິພາບ. ໃນສະຖານທີ່ຫນຶ່ງຂອງ General Motors, ພະນັກງານການສຶກສາແລະການຝຶກອົບຮົມໄດ້ສະຫນອງການຮຽນສາມຊົ່ວໂມງທີ່ເອີ້ນວ່າ, ອົງການຈັດຕັ້ງແລະຂັ້ນຕອນການຝຶກອົບຮົມ . ກອງປະຊຸມແມ່ນມີປະສິດຕິຜົນສູງໃນການສື່ສານພາລະບົດບາດແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ພະນັກງານຄຸ້ມຄອງ. - ຂໍໃຫ້ຜູ້ຄຸມງານພົບກັບພະນັກງານກ່ອນການຝຶກອົບຮົມ ເພື່ອໃຫ້ບັນລຸຜົນທັງຫມົດທີ່ແນະນໍາໃນບົດຄວາມນີ້. ປຶກສາຫາລືກັບບຸກຄົນທີ່ລາວຫວັງວ່າຈະຮຽນຮູ້ໃນກອງປະຊຸມ. ປຶກສາຫາລືຄວາມກັງວົນໃດໆທີ່ລາວອາດຈະມີກ່ຽວກັບການນໍາໃຊ້ການຝຶກອົບຮົມໃນສະພາບແວດລ້ອມການເຮັດວຽກ ກໍານົດວ່າຈຸດສໍາຄັນທີ່ສໍາຄັນແມ່ນສໍາລັບອົງການຈັດຕັ້ງໃນການກັບຄືນມາສໍາລັບການລົງທຶນຂອງລາວໃນການຝຶກອົບຮົມ. ກໍານົດອຸປະສັກໃດໆທີ່ພະນັກງານອາດຄາດຫວັງວ່າຈະມີປະສົບການຍ້ອນວ່າລາວໂອນການຝຶກອົບຮົມໄປບ່ອນເຮັດວຽກ.
ຖ້າທ່ານໄດ້ສຸມໃສ່ການສະຫນອງຂັ້ນຕອນທີ່ສໍາຄັນເຫຼົ່ານີ້ກ່ອນທີ່ຈະສົ່ງພະນັກງານໄປຝຶກອົບຮົມ, ທ່ານຈະເສີມຂະຫຍາຍຄວາມເປັນໄປໄດ້ວ່າການຝຶກອົບຮົມຈະເຮັດໃຫ້ມີຄວາມແຕກຕ່າງໃນບ່ອນເຮັດວຽກຂອງທ່ານ. ພວກເຂົາເສີມສ້າງການຮຽນຮູ້ແລະຊ່ວຍໃຫ້ພະນັກງານຂອງທ່ານກາຍເປັນຜູ້ທີ່ສາມາດໃຊ້ທັກສະໃນວຽກທີ່ດີກວ່າ. ແລະບໍ່ແມ່ນເປົ້າຫມາຍຂອງກິດຈະກໍາການຝຶກອົບຮົມແລະການພັດທະນາ?
ຄໍາແນະນໍາເພີ່ມເຕີມສໍາລັບການໂອນການຝຶກອົບຮົມທີ່ມີປະສິດທິຜົນໄປເຮັດວຽກ
- 4 ເຄັດລັບທີ່ຈະເຮັດວຽກການຝຶກອົບຮົມແລະການພັດທະນາ (ກ່ອນ)
- 6 ເຄັດລັບເພື່ອເຮັດໃຫ້ການຝຶກອົບຮົມເຮັດວຽກກ່ອນການຝຶກອົບຮົມ
- ການຝຶກອົບຮົມສາມາດເຮັດໃຫ້ຄວາມແຕກຕ່າງ (ໃນໄລຍະ)
- 6 ເຄັດລັບທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ການຝຶກອົບຮົມແລະການພັດທະນາ (ໃນລະຫວ່າງ)
- ທຸກໆຄົນໄດ້ຮັບລາງວັນ: 4 ຄໍາແນະນໍາສໍາລັບການໂອນເງິນການຝຶກອົບຮົມພະນັກງານ (ຫຼັງຈາກ)
- 9 ເຄັດລັບເພີ່ມເຕີມສໍາລັບການໂອນການຝຶກອົບຮົມ (ຫຼັງຈາກ)
- ການສຶກສາກໍລະນີສຶກສາການຝຶກອົບຮົມ